让温暖的沟通在教室中流淌课件.pptVIP

你是否已经患上教师职业倦怠症吗？ 请不要犹豫，看懂题意后马上做答，用笔记下你的选项，然后计分： 一，你是否感觉工作负担过重，常常感觉难以承受，或有喘不过气来的感觉？ 二，你是否感觉缺乏工作自主性，往往领导让你做什么就做什么？ 三，你是否认为自己基本上待遇微薄，付出没有得到应有的回报？ 四，你有没有觉得组织待遇不公，常常有受委屈的感觉？ 五，你是否会觉得工作上常常发生与上层不和的情况？ 六，你是否觉得自己和同事相处不好，有各种各样的隔阂存在？ 七，你是否经常在工作时感到困倦疲乏，想睡觉，做什么事儿都 无精打采？? 八，你是否以前都很上进，而现在却一心梦想着去度假？ 九，你是否在工作上碰到一些麻烦事时急躁、易怒，甚至情绪失控？ ?十，你是否在工作餐时感觉没食欲，嘴巴发苦，对美食也失去兴趣？ 十一，你是否对别人的指责无能为力，无动于衷或者消极抵抗？ ? 十二，你是否觉得自己的工作不断重复而且单调乏味？ 得分统计办法: 经常得5分，有时会得3分，从来不会得1分，把各题得分相加，算出总分 结果分析： 12－20分，很幸运，你没有患上职业倦怠症，你的工作状态不错，继续发扬。 21－40分，你已经开始出现了职业倦怠症的前期症状，要警惕，请尽快调整，你需要为自己的职业状况进行反思和规划，以提升你的职业竞争力。 ?41－60分，已患上了职业倦怠症，你对现在的工作几乎已经失去兴趣和信心，工作状态很不佳，长此以往极不利于个人的职业发展，最好尽快向职业规划方面的专家求助。 教师职业倦怠的情况 近30%的被调查教师存在严重的职业倦怠 有86%的被调查教师出现轻微的职业倦怠； 有58.50%的被调查教师出现了中度的职业倦怠； 有29%的被调查教师出现了比较严重的职业倦怠，也就是每10个被调查教师基本上有3个出现了比较严重的职业倦怠。 第三原则是情感 爱的语言要表达 第四原则是正向 你是独一无二的 第五原则是责任 我有能力担起来 第六原则是幽默 放松和谐都幸福 笑死我了，你还真生气了？？ 国家心理咨询师 著名婚恋关系、亲子关系指导师 青岛大学法学院兼职教师 青岛妇联家庭教育专家团专家 中华讲师网特聘讲师 青少年心理健康研究会会员 中国百强企业教育讲师团特聘讲师 中国卫生部心理治疗和心理咨询协会会员 青岛电视台《生活在线》、《青岛全接触》栏目心理专家 青岛电台《父母学堂》特聘专家 青岛党建频道《党员大讲堂》专家 刘杰 电话：0532 QQ : 2390537513 邮箱：qdliujie001@163.com 网站： 地址：青岛连云港路33号万达39克拉商 务B座3131 * * 画图，1、按照他的指示去做。 2、每人只有三次涂改的机会，超过三次，请自动放弃。 3、对于不清楚的地方，全班一共有五次机会提问，只能用“是”或“不是”的封闭式提问。 指令人：要求： 1、只能用语言引导大家去画出一幅大小、形状、尺寸一模一样的图。 2、先考虑你编码需要多长时间？再考虑预计要用多长时间可以完成此项任务？将结果告诉老师。 3、在任务完成过程中，全班学员共有五次向你提问的机会，你有三次到白板外，征询学员回馈的机会，（一次限于一题），但不能看学员完成的图，对于询问只能用“是”或“不是”回答。 * 曾经有人做过一个心理实验，请来100个医学院的学生，通过三种方式来演绎一个医学报告，首先，用表演舞台剧的形式来演绎，结果，台下有55%的学生看懂了，起立鼓掌， 接着，用朗诵的方式，请一位女生非常有感情，抑扬顿挫地来朗读这个医学报告，结果，台下有38%的学生看懂后起立鼓掌。 最后，将这个医学报告打印成文字，发给100名学生，让他们自己去看，结果，只有7%的学生认真看懂了这部报告的内容。 因此，在沟通管道中，要善用非语言技巧（善用表情、手势、声音、姿态等）和超语言技巧，（善用声音大小、高低、音调、音质、速度和停顿）全方位地进行沟通，才最有效。 * 我们有时在工作中，被交待的工作可以去做，但少了些被尊重的感觉，只被拖负与交待。事情一点不难解决，只是一些心情没有被照顾到。所以，在解决问题上，先解决心情。 活泼型的教师和学生 纵容性强的教师要注意： 宽松度：切忌太宽松、标准太低、当拒绝时要果断拒绝 沟通：多注重事情的先后安排，并切实执行 步调：放慢步调，以免给孩子造成压力 边界：掌握边界，是要学生了解怎样立界限。 这样帮助影响性强的学生： 不断鼓励，具体指出优点和成就 将规定写出来，将语言具体地付诸行动 给他尽可能多的亲吻和拥抱 切忌论断和挑剔，尤其在他的同学、朋友面前 完美型的教师和学生 纠错性强的教师要注意： 正确性：没有人永远是对的避免不健康的完