变态心理学与 及健康心理学全套课件.pptx

变态心理学 与健康心理学●课程框架第一节 变态心理学概述正常心理与异常心理之间有相互转化的可能性： 1）精神障碍者的心理活动不全是异常； 2）经过治疗，心理的异常能够改善或完全纠正；放弃精神病一词，只保留精神病性：幻觉；妄想…正常心理与异常心理永远并存第一单元 变态心理学的对象 变态心理学(abnormal psychology)又称异常心理学或病理心理学。 变态心理学是以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支科学。 对心理异常的早期关注关键词：公元前400年,希波克里特;中世纪;1861年，布罗卡，大脑额下回受损，表达性失语。二、对心理异常现象的现代说明异常心理心理社会文化生物精神分析理论简介精神分析学派产生于1900年，创始人是西格蒙德 ·弗洛伊德(S．Freud，1856—1939)。该理论强调无意识的冲突对行为的主导作用和重要影响，认为非理性的意欲与外界现实在内心引起的冲突是精神异常的原因。 西格蒙德 · 弗洛伊德经典精神分析学派理论观点两个基本命题（考题）： -心理过程主要是潜意识的（潜意识决定论） -性的冲动（广义和狭义）是神经症和精神病的重要起因（性决定论）其他主要观点： -人类的生物本能，是心理活动的动力。性本能产生的动力被称作力比多 -力比多在幼年期驱动人的性心理发展， 三个发展阶段：口欲期、肛欲期、生殖器期。 合理地度过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要 条件。（考题） -心理结构：潜意识、前意识、意识 -人格结构：本我（快乐原则）、自我（现实原则）、超我（ 良心、理想/ 道德原则） -人们为了防止冲突引起焦虑，具有防止焦虑的能力，这种能力叫做“防御机制” 2、力比多三个发展阶段：口腔欲期、肛门欲期、性器期性的理论——以情欲投射为标准1、性本能冲动对人的心理健康与人格发展，乃至整个人类科学文化都极端重要。所有人类高尚的精神文化活动都看成是性冲动的替代和升华。2、广义的性就是一切寻求快感的潜力：利比多，主要指性本能的能量3、动欲区 精神分析理论 1.口欲期(oral stage)约至1岁(一)潜意识理论 (二)人格结构理论(三)性心理发展理论(四)防御机制理论(五)心理病理学理论 精神分析理论 2.肛欲期(anal stage)约2岁～4岁(一)潜意识理论 (二)人格结构理论(三)性心理发展理论(四)防御机制理论(五)心理病理学理论 肛门成为快感集中区。同时，肛门和膀胱括约肌的使用也是对权利和意愿的一种躯体表达方式。父母定时、定点大小便的习惯，孩子则根据快感需求决定，是保留还是排泄。此期，婴儿通过与父母的斗争，发展了灵活性、独立性和自主性。精神分析理论 2.肛欲期(anal stage)约2岁～4岁(一)潜意识理论 (二)人格结构理论(三)性心理发展理论(四)防御机制理论(五)心理病理学理论 肛欲期留下问题的人，在成年时表现的人格特点是：洁癖、刻板、施虐和受虐、过分注意细节、嗜好收集和储藏、强迫、权利欲强等。 精神分析理论 3.性器期（phallic stage,性蕾期） (一)潜意识理论 (二)人格结构理论(三)性心理发展理论(四)防御机制理论(五)心理病理学理论 恋母情结（Oedipus Complex），也叫“俄底普斯情结”（俄底普斯是古希腊神话中的一个王子，他在无意中杀父娶母）。 恋父情结（Electra Complex），也叫“伊莱克拉情结”。精神分析理论 3.性器期（phallic stage,性蕾期） (一)潜意识理论 (二)人格结构理论(三)性心理发展理论(四)防御机制理论(五)心理病理学理论 约4岁～6岁 儿童开始表现出对生殖器刺激的兴趣。男孩会幻想父亲要阉割他，产生阉割焦虑；女孩则潜意识地感觉到来自母亲的焦虑和威胁，为了解决这种冲突，男女儿童只好认同父亲和母亲，将父母形象内化发展出成熟的超我，并在心理上进入潜伏期阶段。心理性欲阶段成人时表现升华反向口腔期—1岁吸烟、贪吃、接吻、贪婪、挖苦渴求知识、讽刺、品尝家说话小心、禁烟酒被动等肛门期1—3岁肮脏、杂乱慷慨大方、喜欢绘画洁癖、悭吝、过分规矩、暴躁、敌意性器期3—5岁爱调情 喜欢诗歌、表演、追求成功对性持清教徒态度、过分羞怯性心理期弗洛伊德确信个体在5岁以前已经经历了这一生里人格发展最关键的阶段，在每个阶段里，本我的冲动集中于身体的特定部位及与这些部位有关的活动上。口唇期：快感集中于唇。依赖和可靠性肛门期：控制和整洁有关生殖器期：快感集中于生殖器官。焦虑与对父母的性感觉有关潜伏期：性欲减退，注意力转移到才能和技巧的发展生殖期：焦虑与成人性兴趣的成熟有关精神分析的目的：将重要的无意识东西带入意识，并在意识中用理性的方式对它进行考察。本我、自我与超我的关系：★ 生物本能我，心理社会我，和道德理想我。★