高校图书馆设置学科馆员制度思考.docVIP

高校图书馆设置学科馆员制度的思考 　　【摘要】 介绍了学科馆员制度的概况，对高校图书馆建立学科馆员制度的必要性和存在的问题进行了探讨，并就目前如何有效地建立学科馆员制度提出了解决方案。 　　【关键词】 学科馆员 高校图书馆 信息服务 　　 　　一 “学科馆员”制度概况简介 　　 　　在学科分化越来越细、用户对文献信息的需求专指性越来越强的今天，国内越来越多的高校图书馆开始探索建立更加适应用户需求的学科馆员制度。国内对学科馆员制度的研究始于1989年。清华大学图书馆于1998年率先实行学科馆员制度，随后北京大学图书馆、西安交通大学图书馆、南开大学图书馆、武汉大学图书馆等也相继开展了该项工作，目前高校图书馆中已经设立学科馆员的有41个，占高校图书馆的14%左右，其中大部分是重点大学图书馆。现在越来越多的大学图书馆也在积极筹备建立该项制度。 　　 　　二 高校图书馆“学科馆员”制度设置的必要性 　　 　　大学图书馆的服务对象主要是校内各学科专业人员，他们对文献信息的需求特点：一是学科专业性较强，二是学科相关专业的交叉性较强。他们在教学、科研中，对知识和信息都有迫切的需求，通常需要各个专业领域的对口文献资料。他们的研究越深入、专业性就越强，要求也就越高。随着信息资源的快速增长和逐步网络化，信息在给人们创造了无限信息能力的同时，却难以找到所需要的有价值信息。由此，组织一批既熟悉本馆所拥有的各种信息资源，具有较强的文献信息检索能力、组织能力，又熟悉各学科教学科研情况，能为学科用户提供深层次信息服务工作的资深馆员，建立起一种对口学科服务的新机制就显得十分重要。这种机制就是学科馆员机制。这种机制的引入使图书馆的服务更直接、更有针对性。服务范围拓宽、服务层次深化，加快了科学交流和信息传播的速度，有效地提高了文献信息资源的利用率。 　　 　　1．学科馆员制度是适应高等教育外部环境发展变化的需要 　　为了适应高等教育的发展需要，图书馆除为教学科研服务以外，还应具有支持学校进行高水平、多学科的科学研究以及培养高层次研究型人才??任务。图书馆的资源发展应密切配合学校的学科发展和科研方向。在图书馆挑选若干优秀的馆员担任学科馆员，同院系的主要教授保持相当密切的联系，定期向学院师生介绍图书馆的新资源、新服务，了解该学科发展对图书馆信息资源和服务的新需求，是研究型图书馆发展的必然趋势。 　　 　　2．建立学科馆员制度是读者个性化服务的需要 　　当今教育是注重向综合素质、展现创新、发展个性的方向服务。由于读者的信息需求个性化的加强，文献信息服务也应体现个性化。因此，高校图书馆要树立以人为本的个性服务观念，才有可能获得读者服务的最佳效果。针对读者的个性化的信息需求从以文献为单位深入到以信息为单位，从面上的服务到点上的服务，图书馆必须在不断膨胀的信息资源中与读者之间架起一座中介的桥梁。同时还可以实现信息增值，提高高校图书馆的服务质量，从而适应时代发展的步伐。 　　 　　3．进行学科馆员建设是现代高校图书馆提高业务水平的新途经 　　目前我国高校图书馆服务内容的最新动向主要有：定期编写对口学科的参考资料；征求对口学科对图书馆信息资源建设以及信息服务的形式、内容的意见、建议，并及时反馈给图书馆领导；负责试用、评价对口学科的电子资源；经常通过讲座、报告、座谈会等多种形式为对口学科的教师、研究生等进行指导、培训；负责搜集、鉴别和整理与对口学科相对应的网络资源；与对口学科的领导以及学术带头人建立经常性的联系；跟踪对口学科的重点用户，做好定题服务；有针对性地开设文献检索课；建立完善的对口学科文献传递制度和相关途径。这些服务都是目前高校图书馆迫切解决的问题。要解决这些问题，进行学科馆员建设是一个非常不错的选择。因此可以说进行学科馆员建设是现代高校图书馆提高服务水平的新途经，同样也是传统参考咨询服务的升华。 　　尽管目前国内高校图书馆学科馆员制度建设起步较晚，到现在才在理论与实践方面有很好的结合并有了较大的发展，但是学科馆员建设在高校图书馆中推行还不是非常普遍，还有诸多方面的问题有待进一步探索和完善。 　　 　　三 实施学科馆员制度过程中存在的问题 　　 　　1.馆员知识结构不合理，高素质、复合型人才缺乏 　　学科馆员的要求是必须具备大学程度的学科专业背景和硕士程度的图书情报专业背景，既有广博的专业知识，非常熟悉对口学科的各种文献资源，又有图书情报学的检索技能，能够有针对性地为教学和科研提供帮助，应是图书馆某个学科的文献专家和信息咨询导航员。美国研究型大学图书馆人员队伍的学历结构大体是专业人员中，硕士以上的学历者占50%以上。 　　 　　目前国内只有为数甚少的几所一流大学图书馆的馆员素质构成较高，而绝大多数高校图书馆达不到这种要