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高校大学生中“离心”心理效应的现状研究 　　中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2011)09-0-02 　　摘要：文章从大学生思想政治教育工作角度来阐述高校大学生中“离心”心理效应的现状。从人际关系、家庭经济、网络依赖、学校住宿安全等问题入手，来揭示这些因素对大学生“离心”现象的影响。并且从教育心理学、社会心理学、教育管理学等交叉学科切入主题，全方位的研究大学生的教育和心理现象的同时，提出了缓解高校大学生“离心”心理效应的几点思考。 　　关键词：大学生 “离心”心理效应 现状研究 　　一、什么是高校大学生中的“离心”心理效应及如何研究 　　从大学生思想政治教育工作角度来看，“离心”心理效应指的是，在传统群体人际交往中,由于主体认知的偏差而形成的对群体抵触与排斥。离心心理的形成受学校管理、家庭培养等内因的影响，同时也受市场经济即社会大环境等外因的影响，市场经济的实行，其特有的经济规律、经济原则，如竞争原则、平等原则、价值规律及追求利益最大化原则等，必须要渗透到社会生活、学校管理等的各个领域，随着90后大学生的增多，大学生的人际交往凸显出主体化、独立化、平等化的趋势，在以上“三化”的转型期中，往往造成一定程度的偏差，这种偏差就会使得作用于个体的向心力减弱或消失，从而在群体中某些个体产生脱离群体现象――即“离心”现象。 　　从国内外研究现状和趋势来看，从单方面研究学生思政工作的较多，比如：从人际交往、从心理健康、从社会环境等单方面来研究对学生的影响，而本文通过发现高校学生中存在“离心”心理效应入手，深究产生这种心理效应的原因其实是多方面的，比如：除了人际关系、心理健康外，还有家庭经济、网络依赖、学校住宿安全等问题，因此，本课题从教育心理学、社会心理学、教育管理学等交叉学科切入主题，全方位的研究学生的教育和心理现象，并提出缓解高校大学生“离心”心理效应的几点思考，以利于完善和提高高校学生思想政治工作效能，为做好高校学生的思想政治教育工作提供一些理论依据，更好的教育培养广大学生树立正确的世界观、人???观和价值观。 　　二、大学生“离心”心理效应的影响因素有哪些 　　1.人际关系对大学生“离心”心理效应的影响 　　人的一生，其成长、发展、成功、幸福都与人际交往紧密相连。每个人都希望自己处于良好的人际关系氛围之中，在和谐、融洽的环境中学习和工作。良好的人际关系主要与一个人的认知、个性有关。大学生在人际交往中常见的心理障碍主要有以下几个方面：（一）交往中的自卑心理。（二）交往中的自负心理。（三）交往中的孤独心理。（四）交往中的嫉妒心理。（五）交往中的多疑心理。（六）交往中的逆反心理。 　　2.家庭经济对大学生“离心”心理效应的影响 　　近年来，我国高校普遍存在这样一种现象：将大学生分为贫困学生与富裕学生这两个经济条件迥异的群体，这产生出给大学生内在心理和外在行为都带来明显消极影响的“裂痕效应”。改革开放以来我国人民群众的收入水平得到了较大的提高，但与此同时，社会贫富差距扩大也成了当今中国面临的一个严峻问题。在这样一个时代背景下，受家庭经济状况的影响，大学生间的贫富差距也变得日益明显。加上社会上拜金主义、享乐主义、实用主义和功利主义在校园中的日渐渗透，正处于人生十字路口的大学生显然容易于不知不觉之间发生“心不能把握自己”的消极变化。久而久之，破坏了大学生校园生活的和谐，削弱其应有求学精神的同时也阻碍了大学生成材。 　　3.网络依赖对大学生“离心”心理效应的影响 　　当代大学生多是独生子女，这个群体思想活跃，有着鲜明的个性，渴望友谊、理解和支持，他们需要了解别人，需要通过别人来了解自己，由于人际关系的复杂性和大学生心理的单纯性，常会使部分学生在交往中遭受挫折，并表现出不同的人际交往障碍，使他们的自我价值感得不到满足，在这样的矛盾心理状态下，网络的开放性满足了大学生渴望交流的内心需求，为他们自身价值的满足提供了便利。在网络世界里，每一个网民拥有平等的发言权，可与他人自由平等地交谈各种话题，还可以体会一呼百应的成就感。网络在一定程度上缓解了学生的压力。但是由于大学生的人生观、世界观、价值观尚未完全形成，没有足够牢固的精神屏障和辨别是非的能力，其行为很易受到影响，网络中的垃圾文化的传播会导致大学生价值冲突，使其价值取向多元化，从而弱化了主流意识形态对大学生的教育功能，这使得有的学生沉溺于网络世界，在网络面前有时缺乏足够的理智。 　　4.学校住宿安全对大学生“离心”心理效应的影响 　　大学生校外住宿是影响大学生住宿安全的主要问题之一。它在社会群体心理学研究领域是一个“离群体”现象。一方面，他们脱离多数大学生集体住宿的群体生活，不受学校宿舍管理等各项住宿制度的约束，对于大学生校内住宿群体的秩