教育学统考背诵要点-教育心理学.doc

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2018-05-21 发布于四川
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第三篇教育心理学第17章教育心理学概述本章基础知识背诵要点1. 教育心理学的研究对象即研究学与教的基本心理规律的科学；研究内容主要包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四个方面（陈琦、刘儒德）。2. 教育心理学的研究任务即在于探索教育理论和指导教学实践；三大功能：描述与测量；解释与说明和预测与控制。3. 近代西方教育心理学的历史思想发展：17世纪，洛克提出白板说；17世纪,夸美纽斯首次提出儿童学习能力存在年龄差异和量力性原则；18世纪中叶,卢梭出版《爱弥尔》,提倡自然教育；18、19世纪，裴斯塔洛齐倡导教育的心理学化，赫尔巴特首次提出将心理学作为教育学的理论基础，艾宾浩斯研究学习