公共行政学-行政礼仪的主要内容.doc

公共行政学-行政礼仪的主要内容 文明礼仪教育的主要内容开展文明礼仪教育的主要内容 根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系，体现科学性、系统性、层次性和实践性。主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。 小学1—3年级文明礼仪教育的主要内容 （一）个人礼仪 ? 知道常用的礼貌用语。 ? 掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。 ? 知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。 （二）交往礼仪 ? 能恰当、得体地称呼他人。 ? 懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。 ? 尊敬老师，尊重老师的劳动。 ? 知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。 ? 知道待客、做客的基本礼节。 ? 遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。 ? 遵守公共交通规则，不闯红灯。 ? 掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。 富路镇中心学校 2011.9.14 开展文明礼仪教育的主要内容 根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系，体现科学性、系统性、层次性和实践性。主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。 小学4—6年级文明礼仪教育的主要内容 （一）个人礼仪 ? 掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。 ? 掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。 ? 了解我国的传统节日礼俗。 ? 了解并尊重少数民族的风俗习惯。 （二）交往礼仪 ? 孝敬父母长辈。 ? 学会倾听他人。 ? 知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。 ? 掌握接打电话的礼貌用语。 ? 做到集会时按时入场，遵守会场要求。 ? 遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。 富路镇中心学校 2011.9.14 一年级文明礼仪教育主要内容个人礼仪一年级文明礼仪教育主要内容个人礼仪；1、常用礼貌用语：；您好谢谢请、请进！请坐（请喝茶）请稍等请多关照请；2、正确的形体姿态：；站姿：；站立姿势应该是：抬头，挺胸，收腹，两腿稍微分开，；坐姿：；正确的坐姿是：躯干正直,两臂摆平,胸部挺起,臂自；行姿：；抬头，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要轻轻地放在两边；读书的姿势：；两脚分开，与肩同宽，上半身挺直，两肩自然下垂 一年级文明礼仪教育主要内容 个人礼仪 1、常用礼貌用语： 您好 谢谢 请、请进！请坐（请喝茶）请稍等 请多关照 请指教 请多提意见 再见 欢迎再来 对不起 很抱歉 请原谅 打扰了 别客气 没关系 这是应该做的 感谢您的支持 谢谢合作 劳驾 2、正确的形体姿态： 站姿： 站立姿势应该是：抬头，挺胸，收腹，两腿稍微分开，脸上带有自信，也要有一个挺拔的感觉。 坐姿： 正确的坐姿是：躯干正直,两臂摆平,胸部挺起,臂自然下垂,大腿平放椅面上,脚掌平放地上,胸部不要紧靠课桌。 行姿： 抬头，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要轻轻地放在两边，轻轻地摆动，步伐也要轻轻的，不能够拖泥带水。 读书的姿势： 两脚分开，与肩同宽，上半身挺直，两肩自然下垂，胸部与桌沿保持约一拳的距离，两臂平放在桌面上，双手拿书，书本与眼睛约一尺左右； 写字的姿势: 两脚分开，与肩同宽，上半身挺直，两肩自然下垂，胸部与桌沿保持约一拳的距离，两臂平放在桌面上，左手按住书本，右手握笔，握点离笔尖约一寸； 3、保持服装整洁，朴素大方，不穿奇装异服，爱清洁，讲卫生。 交往礼仪 1、能恰当、得体地称呼他人。对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。 2、尊敬父母，对长辈有礼貌 尊敬父母、长辈，首先应该在思想上对长辈有正确的认识，发自内心地尊敬他们，愿向他们学习。其次，在同长辈相处时，态度要谦恭，举止要文明，说话要有礼貌，使尊敬长辈成为我们青少年的自觉行动。正确看待我们与父母在知识、见解上的水平差异和意见分歧。当我们与父母有不同意见时，不要用对立排斥的态度拒绝，而要设法沟通与相互理解。当父母有不正确的言行时，应当善意地提出批评，帮助父母纠正错误与过失。不能与父母顶撞。 尊重长辈，孝敬父母。尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导和指点。 关心体贴父母。承担力所能及的家务劳动，例如帮助父母整理家务，打扫卫生等，主动为父母服务，表达对父母的孝心，尽可能地减轻他们的负担。 对父母态度端正。不顶撞父母，不闹脾气，对父母的不正确言行要宽容并适时适度地解释、说明。 离家或回家与父母打招呼，未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。 进父母房间要先敲门，经允许后进入。不