小学语文精品课件人教版语文六上《鹿和狼的故事》PPT课件_1.ppt

厄运：困苦的遭遇；不幸的命运。 苟延残喘：勉强有一口没断的气，比喻勉强维持生存。 生态灾难：指生态系统平衡被破坏而给社会、给人类所带来的灾难。如，因无节制地开垦土地、无节制地滥伐森林而使土地荒漠化。 罪魁祸首：罪恶行为的首要分子。 相悖：相反，违反。 面目全非：事物的样子改变得十分厉害。 说说课文讲了一个什么故事？ 20世纪初，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林生机勃勃，四千只鹿出没林间，狼是鹿的大敌，美国罗斯福总统决定由政府雇猎人去消灭狼，森林中的鹿成了宠儿，大量繁殖，十万只鹿开始啃食树皮，植被。结果森林中的植被吃光了，鹿大量死亡，疾病流行，枯黄的森林中只剩下八千只病鹿在苟延残喘。 这个故事告诉我们一个道理，让我们把这个道理告诉罗斯福总统。 凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。 * 关于狼的成语： 狼狈为奸 鬼哭狼嚎 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼烟四起 狼子野心 在我们的意识里鹿是善良的，所以要保护；狼是凶残的，所以要消灭。课文讲的就是罗斯福为了保护凯巴伯森林的饿鹿采取了一系列的措施，但结果出乎意料。 松杉葱郁 生机勃勃 森林和谐美丽 狼 吃 鹿 少吃植被 数量得到控制 草、树 得到保护 生物之间是相互制约、联系的 这是一个平衡的生物链，只有这样，才能使生态保持平衡。 猎人 大量捕杀狼 狼数量减少 不能吃鹿 鹿大量繁殖 大量吃植被 狼 鹿 现在凯巴伯森林的生态系统糟到了破坏：过多的鹿成为毁灭森林的罪魁祸首。 草、树 破坏严重 如果森林里的狼被消灭了，那会是什么情景呢？ 课文 结构 狼 吃 不吃 鹿 鹿 吃 毁掉 草、树 森林 生物之间是相互制约、相互联系的。 *