荷塘月色教师版.docVIP

《荷塘月色》导学教案  教学目标： 1．熟读课文，疏通文章大意。了解作者及背景，把握本文的情感脉络。 2．了解作者及背景，把握本文的情感脉络。 教学重难点：?? 1．反复诵读、感知，品味作品语言。 2. 走进作品的情感世界，体会作者颇不宁静的感情。? 教学方法： 通过听录音、默读，让学生读文入境。 通过反复诵读、感知，品味作品语言。 教学设计：两课时 第一课时 教学过程： 一、导入新课，释题?? 1.?????在中国现代文学史上，有一位作家铮铮铁骨，毛泽东在《别了，司徒雷登》中说他“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”，“表现了我们民族的英雄气概”。他就是写出了《背影》、《绿》等著名作品的散文大家、诗人、学者、民主战士朱自清。今天我们学习他的另一篇散文名作《荷塘月色》。 2.??????荷塘，指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。月色，则点明了时间，是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。 二、知识链接： 1、作者名片 朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，1898年生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。 幼年受士大夫家庭的传统教育，1916年考入北京大学预科班，次年改名“自清”入哲学系学习。1920年毕业后在江、浙一带的中