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语文课堂教学研讨活动方案与语文课堂的反思：纠结·期待·质疑·收获合集 语文课堂教学研讨活动方案 语文课堂教学研讨活动方案 构筑理想课堂是新教育研究内容之一，为了全面提高语文课堂教学质量，提高语文教师的整体素质，把“少讲多学，精讲多练”的课堂教学理念，贯彻到语文课堂教学之中，学校将在全体语文教师中开展构筑理想课堂，语文教学研讨活动。现制定方案如下： 一、活动内容： 在全体语文教师中开展构筑理想课堂语文教学研讨活动。 二、活动时间 20**年3月4日至20**年4月8日，一个月时间 三、活动方法步骤： 1.理论学习：(3月4日) 组织全体教师自学全国小语研究会理事长崔XX在20**年科教版语文学科骨干教师上的讲话。 2.组织测试：（3月5日） 学校出测试题，对全体语文教师进行测试。 3.集中听课。 （3月6日至3月17日） 对全体语文教师进行集中听课。 4.讲座研讨（3月18日） 集中听课后，组织全体语文教师进行研讨，并针对听课中存在的问题，进行专题讲座。 5.再集中听课（3月23日至3月27日）讲座研讨后，再集中对全体语文教师进行听课，主要查看学习听课后课堂教学是否发生了根本性的转变。 6.示范观摩（4月8日） 学校将安排两节语文示范课进行全校观摩。 四、活动组织领导 本次活动由校长负责，新教育办具体组织实施，制定好活动方案，不走过场，扎实效地开展好此项活动，确保取得成效，从根本性