【课件设计】上课_金属的化学性质.ppt

* 这是老师新买的黄金项链，你能帮我找到鉴定真假的方法吗？ 学习目标： 1.知道镁、铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应，并能解释一些与日常生活有关的化学问题。 2.通过金属与盐酸、稀硫酸反应的实验探究，学生初步掌握进行科学探究的方法。 3.激发学生开展科学探究和学习化学的兴趣；培养学生互相配合、取长补短、共同进步的合作精神。 镁、铝、铁、铜、金都可以和氧气反应吗？ 你知道它们和氧气反应的条件吗？ 你能比较这五种金属的活泼性吗？ 镁、铝＞铁、铜＞金 镁、铝（常温） 铁、铜（高温） 即使在高温时 金也不与氧气反应 你能找到一种判断金属活泼性的方法吗？ 金属与氧气反应的难易程度 真金不怕火炼 铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品却可以稳定存在，不容易被腐蚀？ 金属在常温下发生缓慢氧化：4Al+3O2=2Al2O3 形成一层致密的氧化物薄膜 小芳看到妈妈在厨房里用钢丝球用力擦洗铝锅上的污垢，立即喊起来：“妈妈，不能用钢丝球擦。”你知道为什么吗？ 除去铝锅表面的氧化铝薄膜，就不能阻止里面的铝与氧气反应，使铝锅被腐蚀。 这是老师新买的黄金项链，你能帮我找到鉴定真假的方法吗？ 取物品在酒精灯火焰上加热，若金属表面变黑（2Cu+O2 2CuO),则为黄铜，若无变化则为真金。 △ 实验步骤：在试管里分别放入一小块镁、锌、铁、铜。然后分别向其中加入5ml盐酸（或稀硫酸）。 温馨提示：节约药品，注意安全 认真观察 探究镁、锌、铁、铜的金属活动性 1.是否都与酸反应 2.与酸反应时，剧烈程度 是否相同 学生根据以上实验，展示实验成果。 铜 铁 锌 镁 稀盐酸或稀硫酸 反应速度 反应现象 反应物 剧烈反应，产生大量 量气泡 反应较剧烈，产生较 多气泡 反应缓慢，有少量气泡产生 无现象 很快 较慢 较快 不反应 生成的气体是什么？ 如何检验？ （1）镁、锌、铁、铜 四种金属中谁最不活泼？你判断的依据是什么？ （2）与酸反应的金属中，谁最活泼？谁比较活泼？谁最不活泼？你判断的依据是什么？ 实验结论：金属活动性由强到弱____________ 。 镁、锌、铁、铜 铜。 判断依据：镁、锌、铁与酸反应，铜不与酸反应 镁最活泼、其次是锌、然后是铁 判断的依据：与酸反应的剧烈程度 你还能找到判断金属活泼性的方法吗？ 金属与酸能否反应以及反应的剧烈程度 Mg + 2HCl == MgCl2 + H2 ↑ Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2 ↑ Fe + 2HCl == FeCl2 + H2 ↑ Mg + H2SO4 == MgSO4 + H2 ↑ Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2 ↑ Fe + H2SO4 == FeSO4 + H2 ↑ 请大家从反应物和生成物物质类别如单质和化合物的角度分析，这些反应有什么特点？与化合反应、分解反应特点是否相同？ Mg + 2 HCl === MgCl2 + H2↑ Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑ Fe + H2SO4 === FeSO4 + H2↑ 置换反应 化合物 单质 单质 化合物 + + *