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专题训练 探究实验题 考点一：气体成分的探究 1、2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考。 【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分? 【查阅资料】I．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。 Ⅱ．H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。 【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下： 猜想1：有CO、CO2、H2S； 猜想2：有CO、CO2、CH4； 猜想3：有CO、H2S、CH4； 猜想4：有CO2、H2S、 ； 猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4。 【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。 【问题讨论】(1)如果A装置没有明显变化，则猜想 成立；如果B装置没有明显变化，则猜想 成立。 (2)在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是 ；若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入 ，振荡。 (3)要确证猜想5中是否有CH4，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个 装置。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现 ，证明气体中一定含有CH4。 为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质量。其方法是：将燃烧产物依次通过盛有 、 的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论。 考点二：催化剂的探究 2、学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后。某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。 【猜想】Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变； Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质不变； Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后_________________________________。 【实验】用天平称量 0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验： （1）填写下表： 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 结论 ________________ 带火星的木条复燃。 ______________ 溶液中有气泡放出， _________________ 猜想I、II不成立； 猜想III成立。 （2）步骤①的目的是______________________________________________________。 （3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、__________。 （4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为________________________ 【拓展】要探究步骤⑤做过催化剂的CuO其它化学性质，还应补做的实验是______ __ _______________________________________________________________（写一种）。 考点三：粒子作用的探究 3、铝制品在日常生活中应用广泛，但铝制品却不宜长时间盛放腌制食品．资料显示：“铝制品表面虽然有一层致密的氧化膜保护…氯化钠也会破坏氧化膜的结构，加速铝制品的腐蚀．” [提出问题]氯化钠溶液中的哪一种离子对氧化膜产生了破坏作用？ [实验方案] 实验序号 实验1 实验2 实验3 方案 现?? 象 A中铝片表面有红色固体析出；B中铝片无明显现象。 ② 与A中的现象相同 结?? 论 溶液中对氧化膜产生了破坏作用的离子可能是??? ①?? 。 除去表面氧化膜的铝片会与CuSO4溶液反应。该反应的化学方程式?? ③? 。 验证了实验1的结论。 [反思]针对实验3，莹莹认为还应增做一个对比实验，她的方案是向B试管中再加入Na2SO4溶液，结果无明显现象．该实验可证明溶液中对氧化膜不产生破坏作用的离子是 ⑤ 。 探究四：碳和碳的氧化物的探究 4、为确定木炭还原氧化铜后的固体成份，请你与兴趣小组的同学完成以下探究 【对固体猜想】 猜想I：全部是金属铜； 猜想Ⅱ：除铜外，还含有氧化铜； 猜想Ⅲ：除铜外，还含有木炭； 猜想Ⅳ：除铜外，还含有氧化铜、 。 【进行实验】实验流程见下图： 【问题与讨论】 (1)步骤②包括溶解、 两步操作，它们共