人教版七年级下册第八章二元一次方程组8.2消元课件18张.ppt

第八章 二元一次方程组 人教版 数学 七年级 下册 【温故而知新】 1、你能回忆起等式的性质吗？ b±c bc (等式性质1) (等式性质2) （2）若a=b,那么ac= . （1）若a=b,那么a±c= . 思考:若a=b,c=d,那么a±c=b±d,成立吗? 成立 2、用代入法解方程组的思路是什么？ 一元 代入 转化 二元 消元: 【新知探究】 观察：此方程组中各个未知数的系数有什么特点? x的系数相等 3 、用代入法解方程组 ? í ì = + = + 6 10 y x 2y x 探究：联系等式的性质，根据未知数x系数的特征，分组讨论消元解方程组的新方法。并尝试一下能否求出它的解。 例1 ：试用新方法解方程组： 例2：再次观察未知数系数有什么特征？ 【新知探究】 ? í ì = － = + 8 2.8 10y 15x 10y 3x 怎样这个方程组呢？ y的系数相反 两个二元一次方程中同一个未知数的系数相反或相等（即绝对值相等） 加减消元法的概念： 【新知归纳】 ? í ì = + = + 6 10 y x 2y x ? í ì = － = + 8 2.8 10y 15x 10y 3x 思考： ①上面这些方程组未知数系数的特点是什么? 把这两个方程的两边分别相加或相减就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程。 这种方法叫做加减消元法，简称加减法。 ②解这类方程组基本思路是什么？ 分别相加 y 1.已知方程组 的两个方程 就可以消去未知数 分别相减 2.已知方程组 25x-7y=16 25x+6y=10 的两个方程 就可以消去未知数 x 只要两边 只要两边 【小试牛刀】 3. 用加减法解方程组 6x+7y=-19 ① 6x-5y=17 ② 应用（ ） A.①-②消去y B.①-②消去x C. ②- ①消去常数项 D. 以上都不对 B 4.方程组 3x+2y=13, 3x-2y=5 消去y后所得的方程是（ ） B A.6x=8 B.6x=18 C.6x=5 D.x=18 【小试牛刀】 7x－4y＝4 5x－4y＝－4 解:①－②，得 　　2x＝4－4， 　　　x＝0 ① ② （1） 【火眼金睛】 ① ② 3x－4y＝14 5x＋4y＝2 解　①－ ②，得 　　－2x＝12 　　　x ＝－6 （2） ＋ 4 ＋ 8 16 2 易错点： 在用加减法消元时，符号易出现错误 例3：用加减法解方程组 2x – 3y = 0.5 5x – 6y = 4 问题1:这两个方程直接相加减能消去未知数吗？为什么？ 【新知再探】 先消去哪一个未知数较方便? 问题2:怎样使方程组中y的系数绝对值相等呢？ 两个二元一次方程中同一个未知数的系数相反或相等（即绝对值相等） 分析 2x –3y = 0.5 （ ）×2 ×2 4x -6y 1 = 5x -6y = 4 解： ①×2得： 4x – 6y = 1 ③ ② -③ 得： x = 3 把x = 3代入①得： 2×3 – 3y = 0.5 解得： y = ∴ x = 3 y = 2x – 3y = 0.5 5x – 6y = 4 例3：方程组 【新知再探】 ① ② ③ ② 例4：用加减法解方程组 3x – 4y =16 5x – 6y = 33 【新知再探】 问题2:怎样使方程组中某一未知数的系数绝对值相等呢？ 问题1:这两个方程直接相加减能消去未知数吗？为什么？ 两个二元一次方程中同一个未知数的系数相反或相等（即绝对值相等） 例4 解方程组 ① ② 解： ①×3得： 9x ＋ 12y = 48 ③ ② ×2得： ③ ＋ ④得： 19x= 144 把y = 6带入①得： 所以这个方程组的解为 x = 3 y = -0.5 一般步骤 ①变形：使同一个未知数的系数相同或互为相反数 ②通过加或减，让“二元”化成“一元” ⑤写出原方程组的解。 ③解一元一次方程，求出 的值。 ④回代入，求出 的值 ①变形，②加减消元，③求解，④回代，⑤写解 3x – 4y =16 5x – 6y = 33 【新知再探】 10x – 12y = 66 ④ x= 6 3×6＋4y = 16 y= -0.5 5x ﹢ 2y＝25 3x ﹢ 4y＝15 解:① × 2，得 　　10x+4y=25 ③ 　　 ③ － ②得 7x=10 x=0.7 将x=0.7带入①得 3.5+2y=25 y=10.75 所以此方程组的解为 ① ②