《1认识图形（二）课件》小学数学人教版一年级下册_23.ppt

角的初步认识 濮阳县五星乡五星中心小学 李相娥 ● ● ● ● ●7 ● 例1 角是什么样的？ （角是尖尖的，有两条直直的边。） . 顶点 边 边 你能给角的这三个部分各起一个名字吗？ 我的发现：一个角有（ ）个顶点，有 （ ）条边。 指出下面每个角的顶点和边。 顶点 边 边 顶点 边 边 顶点 边 边 1 2 慧眼识图。（在角的下面打“√”） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ 角是由一个顶点和两条边组成的。（注意：角的两条边必须是直的。） 角的大小 说一说：下面的角，哪个角最大，哪个角最小。 （1） （2） （3） （4） 最大 最小 角的大小跟两条边张开的大小有关，两条边张得越大，角就越大。角的大小跟两条边的长短无关。 顶点 边 边 例2 从一个点起，用尺子向不同方向画两条线，就画成一个角。 你是怎么画角呢? 1、先画一个顶点。 2、然后画一条边。 3、再画另一条边。 4、最后标出顶点和边。 按要求画角。 1、画一个开口向左的角。 2、画一个开口向右的角。 下面的哪一个答案对呢？ 1、一个角是由（ ）个部分组成的。 ① 2 ② 3 3、角的大小和（ ）有关。 ①边的长短 ②两条边张开的大小 ② ② 2、一个角有1个（ ）和两条（ ）。 ① 边 ② 顶点 ① ② 下面的图形中各有几个角？ （ ）个角 （ ）个角 3 4 数数看: 返回 你在下面图形中找到了几个角？填在( )里。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4 4 5 3 3 1 例3 上面这些角都是直角。 直角符号 说一说：生活中哪些东西的角是直角。 ∟ ● 要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。 指出下面图形哪些是角？哪些是直角？ （1） （2） （3） （4） （5） 角 角（直角） 角 三角尺上有（ ）个角，其中有（ ）个直角。 长方形有（ ）个角，有（ ）个直角。 正方形有（ ）个角，有（ ）个直角。 所有的直角大小都（ ）。 3 1 4 4 4 4 相等 数一数，填一填。 数一数：下面图形各有几个直角。 （ ）个 （ ）个 4 4 我明白了：长方形和正方形都有（ ）个角，而且它们都是（ ）角。 4 直 数一数：下面图形中各有几个直角。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 4 5 16 4 2 4 例4 用三角尺可以画直角。 ● 画直角的方法：先画一个顶点，从这个顶点起画一条线，把三角尺的直角顶点与所画的顶点重合，三角尺的一条边与所画线重合，沿着三角尺的另一条直角边画一条线，这样就画好了一个直角。 练习：在练习本上画一个直角。 练习。 1、指出角各部分的名称。 （ ） （ ） （ ） 顶点 边 边 2、数一数角的个数。 一共有（ ）个角 6 3、画一个口向右的直角。 ∟ ● 4、画一个口向右的直角。 ∟ ● ● ● 作业： 1、指出角各部分的名称。 （ ） （ ） （ ） 顶点 边 边 2、数一数角的个数。 一共有（ ）个角 6 3、画一个口向右的直角。 ∟ ● 4、画一个口向左的直角。 ∟ ● ● ● 直角 锐角 锐角 直角 锐角 锐角 我知道了： 三角尺上最大的角是（ ）角，最小的角是（ ）角。 一块三角尺中有（ ）个直角，有（ ）个锐角 认一认三角尺上的角。 直 锐 1 2 例5 用三角尺上的直角比一比。 直角 锐角 钝角 我明白了：锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）。 小 大 我会判断。（比直角大的画“√”，比直角小的画“○”） （ ） （