《820以内的进位加法5432加几课件》小学数学人教版一年级上册.pptVIP

* 20以内的进位加法 解决问题（例6） 柏香小学 一年级数学教师：武倩倩 动物园里举行数学知识竞赛，邀请 一二班的全体学生参加，闯关成功的 同学可以得到狮子大王的奖励。 同学们，你们准备好了吗？ 在具体的情境中正确的理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确解答。 8＋3＝ 问题：谁来说一说是用什么方法计算的？ 8＋8＝ 9＋4＝ 7＋6＝ 7＋5＝ 6＋8＝ 6＋5＝ 7＋7＝ 5＋9＝ 8＋6＝ 6＋6＝ 8＋5＝ 绿色圃中小学教育网 复习铺垫，导入新知 看图解决问题 1. 从图中你都知道了什么？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 你能完整地说说这幅图的意思吗？ 4. 要求“一共有多少只兔子？”，该怎样解答？ 5. 这个算式是什么意思？这个呢？ 6. 都求的是“一共有多少只兔子？”，怎么列的算式不同呢？ 一共有多少只兔子？ 问题： 绿色圃中小学教育网 学习新知，明晰思路 （一）出示图片，收集信息。 问题： 1. 从图中你都知道了什么？能到前面边指边说吗？ 3. 你能完整地把这幅图的意思说一说吗？ （二）自主探究，暴露资源。 4. 可以怎样解答呢？同学们自己试一试。 原来有多少个 ？ 2. 要求的问题是什么？ 你能到前面指一指哪些是原来的哨子吗？ 绿色圃中小学教育网 谁来说一说你是怎样解