《有余数除法的意义课件》小学数学冀教版二年级下册.pptVIP

复习平均分 每辆车用三节这里有6节电池可以使几辆四轮驱动车跑起来？ 有9节电池可以使几辆四轮驱动车跑起来？ 有28节电池又可以使几辆四轮驱动车跑起来呢？ 认识余数 老师想把10枝花分给几个小朋友。每人分得同样多，可以怎样分？说一说。 每人分2枝，可以分给（ ）个人。 10÷2=5 每人分3枝，会怎么样？每人分4枝、5枝、6枝呢？ 10÷2=5 （人） 10÷3=3（人）……1（枝） 10÷4=2（人）……2（枝） 观察上面的除法算式，分类？分类的依据是什么呢？ 分为两类： 分完没有剩余 分完有剩余 10÷2=5（人） 10÷3=3（人）还剩1枝 10÷5=2（人） 10÷4=2（人）还剩2枝 10÷6=1（人）还剩4枝 我们把剩余的枝数叫做余数 1枝、2枝、4枝叫余数 10÷3=3（人）……1（枝） 读作:10除以3等于3余1 10÷4=2（人）……2（枝） 读作：…… 10÷6=1（人）……4（枝） 读作：…… 有余数的除法 在除法算式里我们把 要分的10枝铅笔叫做被除数， 每人分的枝数叫除数， 分给的人数叫做商，