高三历史人民版一轮教师用书：专题12 专题高效整合 Word版含解析.docVIP

(对应学生用书第220页)知识网络·脉络清晰|框图纵览用联系的观点牢记历史 [认读导引]　两大主题：中国传统文化主流思想的演变历程；古代中国科学技术与文学艺术。三条线索：中国传统文化主流思想即儒家思想的演变；中国古五大重点：春秋战国时期儒家思想的形成和发展；汉代儒学正统地位的确立；宋明时期理学诞生；明清之际活跃的儒家思想；四大发明和古代文学艺术成就。知识整合·无障通达|专题归纳用辩证的观点看待历史一、中国古代儒学社会政治地位的演变1．春秋战国时期：儒家思想被冷落孟子主张实行“仁政”强调民贵君轻提倡放宽刑罚减轻赋税虽有一定的进步性但在战乱纷争的时代其主张无助于实现统一距当时激烈的社会变革太遥远必然受到统治者的冷落。2．秦朝时期：法家独尊儒家思想遭压制儒生依然遵循守旧思想以古非今非议郡县制站在专制主义中央集权的3．西汉时期：确立正统地位儒家思想“独尊”汉初黄老“无为”思想无法解决汉武帝时期面临的加强中央集权的问题。董仲舒兼采百家学说对儒家思想进行了发挥增添了“君权神授”和“大一统”等内容适应了加强中央集权的需要为政治上的统一奠定了思想基础。因而获得“独尊”地位。4．宋明时期：儒学复兴发展到理学新在回应佛道挑战的同时儒学完成了更为理论化和思辨化的过程理学产生并发展到心学更加适应统治者的需要。5．明清之际：儒家思想遭批判传统儒学遭挑战明清时期商品经济发展资本主义萌芽出现而政府的传统政策是重农抑商；统治者强化专制主义中央集权封建制度渐趋衰落；另一方面统治者采取八股取士的政策来压制人的个性发展。在思想领域开始出现对传统儒学的反思和批判构筑具有时代特色的新儒学。在程朱理学占统二、古代中国的科学技术与文化 [中外关联]战国时期的“百家争鸣”与古希腊人文思想起源的异同项目 战国时期 不同点 原因 经济发展兼并战争频繁各国需要人才 工商业发展公民社会地位提高及由此产生的解决实际问题的需要 目的 传播文化发展学术为统治者服务 发展人的个性强调个体力量的发展 历程 儒、墨、道、法等诸子百家出现法家思想受宠为封建君主专制服务儒学逐渐成为大宗 智者学派、苏格拉底等研究人与人类社会；经过中世纪的黑暗后人文主义复兴相同点 背景 战争频繁、处于分裂状态 主题 研究社会问题及人类本身 成就 产生了诸如孔子、苏格拉底等伟大的思想家；都对各自的思想文化产生深远影响