22课《北方的民族汇聚》.pptVIP

第22课 北方的民族汇聚 正确识读“西晋内迁各族分布图”，掌握识别和使用地图的基本技能。 概述北魏孝文帝的汉化措施。 分析孝文帝改革促进民族融合的作用。 学习目标 第一次自学指导： 请同学们认真阅读课本《边疆少数民族的内迁》内容，边读边思考下列问题并画出答案： ①魏晋时有哪些边疆少数民族迁徙到中原地区？ ②这些少数民族最初生活在什么地方？ 现在他们又来到了什么地方？ ③由于他们生活的地方不同，那么他们和汉族的生活习惯有什么区别吗？ ④有着这么多的不同，他们还能和平相处吗？ ⑤如果不能和平相处的话，怎么办？如果有矛盾的话怎么解决呢？ 5分钟后，比谁能正确回答。 北方 南方 魏 蜀 吴 西晋 东晋 十六国 北魏 宋齐梁陈 东汉 隋朝 三国两晋南北朝（220—589） 第二次自学指导： 请同学们认真阅读课本《北魏孝文帝促进民族融合的措施》内容，边读边思考下列问题并画出答案： 一、魏孝文帝为什么要把都城从平城迁到洛阳？ 二、孝文帝改革的内容和作用是什么？ 三、在今天的中国56个民族中还有没有“鲜卑”这个民族？那鲜卑族上哪去了？ 四、那你如何评价北魏孝文帝的改革？ 5分钟后，比谁能正确回答。 为什么要迁都洛阳？ 北魏孝文帝改革的具体措施有哪些呢？ 归纳，概述：一：迁都 二：汉化 材料一： 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” 材料二：孝文帝选择中原大姓女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑、汉族互为姻亲。 北魏孝文帝改革 在书上找出北 魏的建立和对北方的统一。 1、北魏统一北方 2、孝文帝改革 -想一想- 孝文帝为什么一定要进行改革？ 找一找 孝文帝改革的内容主要有哪些？ 迁都（494）、穿汉服、说汉话、改汉姓、通汉婚 3、孝文帝改革的意义 三国两晋南北朝， 北方民族入中原， 冲突交往数百年， 中华民族凝聚显， 北魏明君孝文帝， 胸怀大志主动变， 与汉通婚语姓服， 平城洛阳都城迁。 但有人说：孝文帝改革使鲜卑族丧失了勇武之气，导致北魏的衰落和鲜卑族的灭亡。 有人说：孝文帝改革使鲜卑族最终汇入中华民族 大家庭，推动了整个民族的融合和进步。 我们现在也能看到类似魏孝文帝的改革或者学习吗？比如服装，语言？ 一、边疆少数民族内迁 1、原因：中原王朝的招抚和强迫 2、内迁民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 3、民族矛盾加剧 4、民族融合加强 二、北魏孝文帝改革 1、改革背景：民族融合趋势加强 直接原因：控制汉族，加强统治 2、措施：迁都洛阳 汉化措施 改穿汉服 学习汉语 采用汉姓 与汉人通婚 3、作用：促进民族融合 1、北魏是下列哪个少数民族建立的政权：（ ） A羯 B鲜卑 C氐 D匈奴 2、下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是：（ ） ①加速了北方各族封建化的进程 ②促进了北方民族大融合 ③增强国国家军事力量 ④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展 A①② B①②③ C①②④ D①②③④ 课堂练习 返回 3.三国两晋南北朝时期，北方各族人民在长期的交往中，_________逐渐成为时代的主流。_________改革措施，加速了民族融合的步伐。4.北魏孝文帝改革促进民族融合，使中原文化得到了丰富和发展，________、________、________和________、________、________等，逐渐融入汉族人民的生活之中。 5.下列叙述中，最能集中表达北魏孝文帝改革的意义的是(　　)A.扩大了统治区域 B.促进了北方民族的封建化C.促进了南北方民族的大融合 D.使少数民族更加落后6.促使北魏孝文帝实行均田制、迁都洛阳、采用汉姓的根本原因是(　　)A.汉族地主的建议 B.南北对峙的形势C.民族大融合的趋势 D.先进封建经济的影响 7下列关于北魏孝文帝改革的作用，不正确的是(　　)A.北方经济得到恢复和发展 B.促进了北方民族的融合C.完成了南北统一 D.加速了北方各族封建化的进程8 阅读课后的材料阅读想一想：孝文帝改革的措施和历史作用是什么？（参见课本115页） 目的：为