高中化学苏教版必修1教学案：专题2 第一单元 第二课时 氧化还原反应　溴、碘的提取 Word版含解析.docVIP

第二课时氧化还原反应　溴、碘的提取 ————————————————————————— [课标要求] 1．掌握氧化还原反应、氧化剂、还原剂等概念。 2．会判断氧化还原反应及表示电子的转移。 3．掌握溴、碘的提取及其相关性质。, 1.氧化还原反应：反应过程中有电子转移的化学反应。 2．非氧化还原反应：反应过程中没有电子转移的化学反应。 3．还原剂：在氧化还原反应中，失去电子的物质。 4．氧化剂：在氧化还原反应中，得到电子的物质。 5．用氯气提取溴碘的化学方程式： Cl2＋2KBr===Br2＋2KCl　Cl2＋2KI===I2＋2KCl。 1．氧化还原反应与非氧化还原反应 (1)氧化还原反应：反应过程中有电子转移的化学反应。 (2)非氧化还原反应：反应过程中没有电子转移的化学反应。 (3)氧化还原反应概念间的关系 2．氧化还原反应电子转移的表示方法 通常用电子转移的方向和数目来表示一个氧化还原反应。 (1)双线桥法 表明一种元素反应前后的电子得失(或偏移)情况。 双线桥法表示电子转移的基本步骤： 注意事项： a．箭尾、箭头必须指向反应物、生成物中相应的同种元素。 b．采用a×be－形式表示得失电子数，a为得失电子的原子总数，b为每个原子得失电子数，a、b是“1”时省略。得到与失去的电子总数相等。 (2)单线桥法 表明反应中化合价变化的元素原子间的电子转移情况。 ①单线桥法表示电子转移的基本步骤 ③注意事项 a．单线桥法从反应物中失电子的元素指向反应物中得电子的元素，表示反应物中变价元素原子间电子的转移情况； b．箭头已标明电子转移的方向，因此不需再标明“得”或“失”，只标明电子转移数目。 3．氧化还原反应与四种基本反应类型的关系 即： (1)置换反应一定是氧化还原反应。 (2)复分解反应一定不是氧化还原反应。 (3)有单质参加的化合反应是氧化还原反应。 (4)有单质生成的分解反应是氧化还原反应。 1．在氧化还原反应中得失电子总数相等吗？ 提示：相等。 2．配平氧化还原反应方程式，需遵循的两大原则是什么？ 提示：原子守恒和得失电子守恒。 氧化还原反应方程式的配平 1．配平原则 (1)原子守恒原则：反应物和生成物各元素及其原子个数不变。 (2)得失电子守恒原则：氧化剂所得电子总数等于还原剂所失电子总数。 2．方法步骤 以Cu＋HNO3(浓)——Cu(NO3)2＋NO2↑＋H2O为例 “一标”——标出反应前后化合价有变化的元素的化合价。 C＋HN3(浓)——C (NO3)2＋N2↑＋H2O “二等”——通过最小公倍数法使化合价升降总数相等。 “三定”——确定氧化剂和还原剂的化学计量数。 Cu＋2HNO3(浓)——Cu(NO3)2＋2NO2↑＋H2O “四查”——用观察法配平其他物质的化学计量数，并检查原子个数是否相等，配平后将短线改为等号。 Cu＋4HNO3(浓)===Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O [特别提醒]　根据化合价升降只能确定氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的化学计量数，其他物质的化学计量数需运用观察法、奇偶法、守恒法等来确定。 1．下列有关氧化还原反应的叙述正确的是(　　) A．元素化合价升高的反应是还原反应 B．物质在变化中失去了电子，此物质中的某一元素化合价降低 C．有电子转移的反应就是氧化还原反应 D．有化合价升降的反应，不一定是氧化还原反应 解析：选C　元素化合价升高的反应为氧化反应，A项错误；失去电子应表现为化合价升高，B项错误；有化合价升降的反应一定是氧化还原反应，D项错误。 2．(1)分析下列反应的化学方程式，是氧化还原反应的用双线桥法标出电子转移的方向和数目，指出被氧化和被还原的元素。 ①2Na＋Cl22NaCl________________________________________________； ②NaOH＋HCl===NaCl＋H2O____________________________________________。 (2)分析下列反应的化学方程式，是氧化还原反应的用单线桥法标出电子转移的方向和数目。 ①BaCl2＋Na2SO4===BaSO4＋2NaCl_________________________________________； ②Fe＋2HCl===FeCl2＋H2________________________________________________。 解析：首先分析各个反应中元素化合价的变化，根据化合价升高的元素，失去电子，被氧化；化合价降低的元素，得到电子，被还原；用箭头标出电子转移的情况时，要注意单、双线桥的表示方法的特点及各自的注意事项。 答案：(1)① ②非氧化还原反应 (2)①非氧化还原反应 3．写出以下化学方程式并配平。 (1)