高中历史人教版选修三教学案：第六单元 和平与发展 第1课 Word版含答案.docxVIP

[课标要求]　1.了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。2.结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。第1课　联合国的建立及其作用[目标导航]　1.了解联合国的成立及其主要活动。2.联合国的成立及《世界人权宣言》(重点)。3.比较联合国与国际联盟的不同作用及原因(难点)。一、联合国的成立1．背景：酝酿于第二次世界大战中，反映了世界人民向往和平的共同心声。2．过程(1)1941年，《大西洋宪章》，第一次提出建立新的国际性组织的设想。(2)1942年，《联合国家宣言》，第一次使用了“联合国家”一词，这是其名称的由来。(3)1943年10月，苏、中、美、英签署的《关于普遍安全的宣言》，第一次向世界宣告要建立一个新的普遍性的国际组织。(4)1945年，51个国家的代表在旧金山签署了《联合国宪章》。(5)1945年10月24日，联合国宪章正式生效，联合国正式成立，总部设在纽约。3．概况(1)宗旨①维护国际和平与安全。②发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系，以增强普遍和平等。(2)原则：会员国主权平等；善意履行宪章义务；以和平方法解决国际争端等。(3)主要机构：联合国大会和安理会。[思维点拨]1．联合国是世界反法西斯战争的产物，容纳了资本主义国家、社会主义国家和广大的亚非拉第三世界国家，其制定的原则是会员国主权平等、用和平方法解决国际争端，禁止以武力相威胁或侵害他国。2．《联合国宪章》不仅是联合国组织的根本法，也是国际关系的国际法，它所阐述的原则后来成为国际法的基本原理。3．“五大国一致”原则吸取了国联因大国间的矛盾无法解决而导致崩溃的教训。该原则克服了英法专制国联的局面，因为五大国具有更大的代表性，它比国联的“全体一致”有明显的有效性和实效性。二、20世纪联合国的“维和行动”1．成立之初：处于美国的控制和操纵下，留下过沉痛教训。2．维和行动(1)第一次维和行动：1948年第一次中东战争爆发后，联合国在巴勒斯坦建立停战监督组织。(2)第一支维和部队：1956年第二次中东战争期间，联合国向中东地区派出第一支维和部队。(3)1987年在两伊战争中安理会第一次强制性通过决议，要求两伊交战双方立即停火。(4)20世纪八九十年代，联合国的维和行动已经遍及亚、非、欧、拉丁美洲。(5)1998年2月，化解了可能爆发的又一次海湾战争。3．裁军工作(1)50年代初成立联合国裁军委员会，讨论常规裁军和核裁军问题。(2)1978年召开第一届裁军特别联大。(3)设立了帮助管制大规模毁灭性武器的机构。(4)成员国达成了众多裁军协议。[易错提醒]联合国不是凌驾于国家之上的权力机构，而是国家间的协调机构，有时协调冲突时也会无能为力。[思维点拨]在历史上，联合国维和部队曾被超级大国利用来干涉某些冲突地区国家的内政，造成了不良影响。然而，伴随广大发展中国家在联合国内不断增多及超级大国影响的日渐削弱，维和部队日趋发挥着防止地区冲突扩大化的积极作用，受到国际社会舆论的赞扬。[易错提醒]联合国的“维和行动”有利于维护世界和平，但不可能根本解决冲突，只是解决问题的临时手段。三、人权宣言和推动非殖民化1．关注人权(1)1948年联合国大会通过了《世界人权宣言》，宣布人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。(2)联合国展开了人道主义援助工作，成立专门机构，协调安置世界各地的难民。(3)在保护妇女、儿童权益方面，通过了一系列宣言、公约。2．推动非殖民化(1)原因：20世纪60～80年代一大批亚非拉发展中国家加入联合国，美国对联合国的操纵逐步失效。(2)活动①联合国大会通过了一系列支持民族独立和反对种族歧视的宣言。②专门成立非殖民化特委会。③反对南非的种族隔离政策。[史论要旨]《世界人权宣言》继承、吸取了人类文化遗产中有关自由、平等、人权的一般观念，特别是近现代西方国家有关人权的立法和实施经验，基本上反映了第二次世界大战结束后世界人民争取、维护人权的强烈愿望。四、发展中的联合国1．积极作用(1)在防止局部武装冲突方面，发挥了重要作用。(2)在反对外国军事侵略和占领方面，做了大量工作。(3)在裁军和防止核扩散领域，做出了积极贡献。(4)在推动地区性和平方面，力促达成一系列协议。(5)中国在维护世界和平方面作用越来越重要。2．局限及目标(1)局限：它不是凌驾于国家之上的权力机构，而是国家间的协调机构，有时在协调冲突时无能为力。(2)目标：成为一个为世界和平与发展以及全人类的真正幸福不遗余力的、公正的全球性组织。[深化提升]虽然联合国在成立之初为大国所操纵，但其严格的表决机制依然对避免世界大战的爆发起到了作用，而日后越来越独立行使权力的发展趋势，更说明联合国作为战后维护世界和平的国际性机构的价值和不可替代的地位。知识图示主题