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浅谈孔子教育思想的古为今用 小克 [摘要] 孔子是我国古代著名的教育家，他倡导因材施教，启发诱导学生，发挥学生的主体作用等思想，对于我们现代的教育起者重大的指导意义。本文从现代教育的弊端谈起，力图将孔子教育思想古为今用，改变教育现状，不断提高教育效果，培养更多社会需要的人才。 [关键词] 孔子 教育思想 古为今用 孔子是我国古代著名的教育家、思想家，他一生中大部分时间和精力都放在教育工作上，积累了丰富的教学经验，形成了比较传统的教育思想。因此，至今仍值得我们发扬和借鉴。 一．当今教育的现状和弊端 在现代的教育中，也不断地进行改革和试验，取得了许多的进步和成就。但教育中的传统弊端仍有“生存”的余地，改革也似乎万变不离其宗。我们过去实行的是“应试教育”，但这种教育方式是不理想的。它以考试作为评价教与学的绝对依据，因而是一种评价标准不完备、评价结果不合理的教育；它升学为轴心设置课程和安排教育内容，因而与全面发展和个性发展背道而驰；它以追求升学率为直接目标，因而死记硬背的学习方法和灌输方式的落后教学方法仍有存在的基础。因此，教育改革势在必行。 全面实施素质教育是我国教育领域的一项深刻改革。它的提出具有强烈的时代特征，它涉及道观念的更新、内容和形式的改革。全国各地都在推进实施素质教育方面作出了许多实践探索，但总体上并不令