天津市大港区第六中学人教版中考数学复习 天津卷25题 课件 (共20张).ppt

二次函数 求抛物线上的动点坐标 中心对称、 函数与方程、 勾股定理等 知识与能力并重、思想与方法交融 “一题多解、多解归一” ①当点P’落在该抛物线上时，求m的值； ②当点P’落在第二象限内， 取得最小值时，求m的值. 以二次函数为载体展开，突出利用函数思想进行科学探究的过程，强调了代数与几何的有机联系，加强核心概念和数学思想方法的考查，很好地考查了学生的综合能力和审题能力，体现了对学生的发展性要求。 2017年天津市中考第25题 待定系数法 ①当点P’落在该抛物线上时，求m的值； 考查函数思想在动态几何中的运用 ②当点P’落在第二象限内， 取得最小值时，求m的值. A(-1,0) P(-m,-t) 用t表示出 是关键 （知-4≤t0） P(m,t) 顶点(1,-4) 有效区分学生的解题能力和思维深度。 (1)求该抛物线的解析式和顶点坐标； 顶点(1,-4) x=1 抛物线的解析式为： A B B A ①当点P’落在该抛物线上时，求m的值； ②当点P’落在第二象限内， 取得最小值时，求m的值. P(-m,-t) ②当点P’落在第二象限内， 取得最小值时，求m的值. P(m,t) P(-m,-t) 顶点(1,-4) ②当点P’落在第二象限内， 取得最小值时，求m的值. （2）②当点P’落在第二象限内， 取得最小值时，求m的值. 方法1： （2）②当点P’落在第二象限内， 取得最小值时，求m的值. 方法2： P(-m,-t) A(-1,0) H(-m,0) A和H不重合时， A和H重合时， AH=0， 符合上式； （2）②当点P’落在第二象限内， 取得最小值时，求m的值. 方法2： 此题着重考查了点的坐标、二次函数的性质、勾股定理、中心对称等数学核心知识，以及函数思想、方程思想、数形结合思想、转化思想等。试题综合性强，涉及的知识面广，题型灵活，对学生基础知识和基本技能要求比较高。 2017年天津市中考第25题 取得最小值 取得最大值 （2）②当点P’落在第二象限内， 时，求m的值. 我们在以后的教学中注意以下几个方面的问题： 2.提高综合分析能力 提高学生分析问题、解决问题的能力。 3.提高运算能力 重视对学生运算能力的训练，帮助学生形成正确的程序化运算模式。 1.夯实基础 理解基础知识，掌握基本技能。 我们在以后的教学中注意以下几个方面的问题： 4.适时渗透数学思想 突出数学思想的渗透和体验，提高学生感悟数学思想，应用数学思想灵活解决问题的能力。 “让学生在实践中反思，在反思中体验，在体验中感悟，在感悟中提升，这是数学教学的本真。”