最新版冀少版七年级生物-鱼类(公开课).pptVIP

* 龟 城南初级中学 黄 珊 第六节 鱼类 学习目标 1、了解鱼类适于水生生活的特点 2、认识常见鱼类 3、概述鱼类的主要特征 4、了解我国鱼类资源及保护情况 千姿百态的鱼 探究竟 观察 游动中的鲫鱼 1、仔细观察鱼缸中游动的鲫鱼的体色、体形、鳞片和侧线，认识鲫鱼的形态特征。 2、仔细观察鲫鱼的各种鳍的着生部位以及这些鳍是怎样摆动的。 3、完成导学案小组探究1、3小题。 身体呈梭形。 背部颜色较深腹部白色。 体表被有鳞片并且有黏液， 有侧线。 可减少游泳时的阻力。 适应水中生活。 可减少游泳阻力 侧线可以感知水流、测定方向。 体形 体色 体表 、观察鲫鱼的外部形态特点 尾鳍 背鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 躯干部 侧线 尾部 鲫鱼的外形 头部 ﹨ 鼻孔 ∣ 眼 ￣ 口 ￣ 鳃盖 ／ 背鳍：保持鱼体竖直方向平衡的作用（1个） － 尾鳍：保持鱼体前进的动力和决定运动方向的作用。（1个） － 胸鳍：保持鱼体左右方向平衡，转换方向的作用（1对） ∣ 腹鳍：保持鱼体左右方向平衡（1对） ＼ 臀鳍：协调其它鳍起保持平衡作用（1个） 探究竟 实验： 观察鱼类的呼吸 当鲫鱼在水中相对缓慢地游动的时候，用吸管在它的口前方滴一滴红墨水，观察鲫鱼吞入的水从它身体的哪部分流出来。 讨论：鲫鱼的口和鳃盖是怎样相互配合的？ 完成导学案2、