青岛版四下科学.docVIP

 19.我在哪里 教学目标 1.会选择自己擅长的方式，如语言.图画，定性描述物体的位置。 2.意识到定性描述物体的位置对我们的生活很有意义。 3.知道一个物体的位置需要参照周围其它物体的位置来确定。 教学过程 一、 游戏导入 同学们，你们玩过贴鼻子游戏吗？今天我们来玩一个升级版的贴鼻子游戏。 这是一个只有鼻子的人脸，请一位同学蒙上眼睛在同学的引导下走到黑板前，然后自己把其他的五官补充完整。愿意玩吗？谁先来试一试。 二、 学习新课 1、.刚才玩得真痛快。你能根据这几位同学说说你的位置吗？ 出示课题 我在哪里 谁还能说说你的位置，刚才大家说的都很清楚 那么在介绍自己位置时我们用到些什么？ 对。会用到很多的身边的物体。 要确定自己的位置必须要参照其他物体如果让你给这些物体起个名字 你准备叫他什么？ 参照物 只要找到一个参照物，就能说出准确的位置了吗还需要什么？ 方向 现在谁能用自己的话来说出确定位置的方法。 需要参照物和方向 对 这才是科学的方法。 现在请大家用科学的方法向同桌介绍自己的位置。同桌互说 你的同桌会介绍自己的位置吗？ 现在老师遇到一个难题，你看今天我们合作的这么好，下次来我想到你的教室去找你们。可是不知道怎么走，你能给我介绍一下你的教室的位置