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安徽省凤阳县陈圩中学2017-2018学年八年级4月教学质量检测生物试题(解析版).doc

安徽省凤阳县陈圩中学2017-2018学年八年级4月教学质量检测生物试题(解析版).doc

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安徽省凤阳县陈圩中学2017-2018学年八年级4月教学质量检测生物试题(解析版)

2017-2018学年4月教学质量检测卷 八年级生物 1. 下列哪项不属于营养生殖的优点( )。 A. 繁殖速度快 B. 保持亲本优良性状 C. 提高后代的变异性和生活力 D. 材料易得 【答案】C 【解析】试题分析:植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。像草莓、马铃薯、落叶生根进行繁殖时,不需要经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新的个体, 这种生殖方式叫做无性生殖。营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式.常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条。无性繁殖的繁殖速度快,材料易得,能保持 亲本性状的稳定,后代一般不会发生变异。可见C符合题意。 考点:植物的无性生殖;有性生殖与无性生殖的区别及应用。 2. 两栖动物的幼体和成体分别生活于(  ) A. 陆地和水中 B. 潮湿陆地和水中 C. 水中和潮湿陆地 D. 都生活于水中 【答案】C 【解析】试题分析:两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,水陆两栖。这种动物的皮肤又湿又黏,但并非绝不透水。它们幼体用鳃呼吸,成体后鳃就消失了,用肺呼吸。由于两栖动物的肺不发达,需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸,因此成体的两栖动物需要呆在潮湿的地带。它们的食物也从水生植物而转为昆虫或小动物。这类动物以青蛙、蟾蜍,蝾螈及大鲵为代表。 考点:两栖动物的主要特征。 3. 如图是与遗传有关的概念简图,图中的①、②、③依次是( ) A. 细胞核、基因、性状 B. 基因、细胞核、性状 C. 细胞核、性状、基因 D. 基因、性状、细胞核 【答案】A 【解析】试题分析:染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;染色体是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中;染色体包括DNA和蛋白质,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上与遗传相关的片段叫基因,基因决定生物的性状。因此图中1、2、3、依次表示细胞核、基因、性状。 考点:染色体、DNA和基因的关系。 4. “抱对”是下列哪类动物的生殖方式( ) A. 鱼 B. 鸟类 C. 昆虫 D. 青蛙 【答案】D 【解析】在繁殖季节,雄蛙的鸣叫是一种求偶行为,雌雄蛙经过抱对,分别把精子和卵细胞排放到水中,精子和卵细胞在水中结合,形成受精卵;青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中也能生活在陆地上,主要用肺呼吸,幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化,属于变态发育,因此,青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育,生殖和发育都离不开水。 5. 一对表现型正常的夫妇,他们的双亲中都有一个白化病患者,预计他们生育一个白化病男孩的概率( ) A. 3/4 B. 1/4 C. 1/2 D. 1/8 【答案】D 【解析】白化病属于家族遗传性疾病,为常染色体隐性遗传,常发生于近亲结婚的人群中。假设白化病由隐性基因(a)控制,则肤色正常的基因是A。白化病患者的基因组成是aa。白化病患者遗传给后代的基因一定是a。因此“一对表现型正常的夫妇,他们的双亲中都有一个白化病患者(aa)”,表明这一对表现型正常的夫妇基因组成都是Aa,其遗传图解表示如图: 。 从遗传图解看出,他们生育一个白化病小孩的概率是25%即1/4。 又因为生男生女的概率是相等的,即生育一个男孩的可能性是1/2或50%。故他们生育一个白化病男孩的概率1/4×1/2=1/8。 点睛:解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及性别的遗传。 6. 下列植物中亲缘关系较近的是(  ) A. 苔藓植物和裸子植物 B. 被子植物和蕨类植物 C. 被子植物和裸子植物 D. 藻类植物和蕨类植物 【答案】C 【解析】所属的等级越小,动物的亲缘关系越近,等级越大,亲缘关系越远,裸子植物和被子植物都属于种子植物,亲缘关系较近。 7. 下列关于生物生殖发育的描述中正确的是(  ) A. 蚊、蝇、蝗虫、蟋蟀进行不完全变态发育 B. 所有鸡卵都能孵化出小鸡 C. 人的卵细胞在输卵管内受精,到达子宫后,才开始进行细胞分裂 D. 嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合 【答案】D 【解析】蚊、蝇的发育经过受精卵--幼虫--蛹--成虫四个阶段属于完全变态发育,蝗虫、蟋蟀的发育经过受精卵--幼虫--成虫三个阶段属于不完全变态发育,A错误;只有受精的鸡卵才可能孵化出小鸡,B错误;受精卵在输卵管内不断进行分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡移动到子宫中植入子宫内膜,这是怀孕,子宫是胎儿发育的场所,C错误;嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合,D正确。 8. 如图为美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验装置.此实验说明(  ) A. 原始地球能形成原始生命 B.

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