庄周买水创新教案.docVIP

《庄周买水》 刘征 教学目标： 知识目标： 1.了解作者及寓言的特点；了解文中的典故含义。???? 2.领悟这篇寓言式杂文所蕴含的道理。 能力目标： 理清文章思路，复述课文，体会作者巧妙合理的想象。 理解课文的寓意把握课文形象说理的特点。 品读课文，感受寓言式杂文调侃的笔调，诙谐的语言，借树开花的写法，古老的神话色彩。 德育目标： 联系生活实际感悟寓言，树立正确的价值取向，培养健全人格。 教学重点：体会课文形象说理的特点，理解杂文的寓意，领悟文中所讲的道理。 教学难点：理解结尾甘霖欲降、庄周击桶而歌的深意。 教学方法： 1.朗读法。 2.复述法。 3.讨论点拨法。 4.品读鉴赏法。 教具准备：多媒体 课时安排：一课时 教学步骤： 【教学要点】 自读课文，初步感知文意；复述课文。整体把握文意；合作研讨，探究本文的寓意，理解课文的主旨；品读鉴赏，体会寓言式杂文的美点。 【教学过程】一、导语设计? 南怀瑾曾说：“儒家是粮店,道家是药店,佛家是百货店。”造原子弹的不如卖茶叶蛋的，卖电脑的不如卖豆腐脑的拿手术刀不如拿杀猪刀拿粉笔头不如卖馒头X2赚钱 （或养鱼致富） S鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧，养鱼，却没有水，怎么办？ X买水（点开幻灯片5） 庄周首先想到哪去买水呢？ X东海若大人