人教版二年级上册数学《进位加法》课件.pptVIP

一、创设情境，生成问题 上一节课我们利用自己的智慧帮二（3）班和二（4）班解决了问题，并在解决问题的过程中学到了新的知识，现在小精灵明明又给我们带来了新的问题，大家有信心接受明明的挑战吗？快让我们去看看她给我们带来的问题吧！ 大家的声音真洪亮！那么我们能直接回答明明的问题吗？ 为什么不能？ 对，因为我们不知道这两个班的人数，那就让我们去看看二（1）班和二（3）班分别有多少人吧！ 要想知道他们能不能合乘一辆车必须先知道什么？ 对，那么这两个班的总人数应该怎么计算？谁能列出算式？ 二、探索交流，解决问题 （一）自主探索： 1、这个问题该怎样解决呢？请同学们先独立思考一下。 （二）互动交流： 2、看来这个问题比较难啊！俗话说，团结力量大，那就请同学们分小 组讨论交流一下吧！老师给大家提个醒，你可以利用手中的小棒，也可以用别的方法。 （三）共同优化，形成结论 3、刚才同学们讨论的非常热烈，现在问题解决了是吗？哪个小组的同学愿意展示一下你们的成果？ 4、他们能合乘一辆车吗？ 5、刚才同学们用不同的方法得到了同样的结果，现在让我们用课件来展示一下这两种方法。 三、巩固应用，内化提高 同学们表现的真棒，现在大家想不想利用自己学习的新知识去解决一些问题？那就让我们赶快去吧！ 去动物园 小明和爸爸去动物园，成人票36元一张，儿童票18元一张，爸爸带了60元钱够吗？ 四、回顾整理，反思提升 今天大家学的快乐吗？在快乐的学习中，你学到了哪些知识？我们在计算进位加法时需要注意哪些问题呢？通过本节课的学习，大家有什么新的收获？你觉得自己在哪些方面表现的比较好呢？现在你还有什么问题吗？ 这节课大家都表现得非常棒，其实生活中处处存在着数学，现在让我们去看一看吧！这个问题请同学们下课后去解决。 订校服 秋季校服征订开始了，请你调查二（1）班和二（2）班分别有男女生多少人，并计算： 1、二（1）班和二（2）班需要订男校服多少套？ 2、二（1）班和二（2）班需要订女校服多少套？ * * 义务教育课程标准实验教科书二年级数学上册 36+35= 60+11=71 30+30=60 6+5=11 1 1 7 3 6 3 5 + 做加法算式时应该注意哪些 ◆ 把相同的数位对齐。 ◆ 从个位加起。 ◆ 个位满十，向十位进1。 做一做 56+37= 5 6 3 7 + 4 6 2 4 + （ ） （ ） 46+24= 猜一猜十位上填几？ 7 3 8 + 3 9 6 7 + 4 7 1 7 + 5 3 7 9 + 3 6 4 我是小法官 *