《惊弓之鸟》-导学案设计.docVIP

《惊弓之鸟》导学案 课题 惊弓之鸟 课型 新授 备课教师 任娇 小组评价： 组长 审批 时间 授课教师 授课班级 授课时间 教学目的 1.认识5个生字，学会12个生字，理解“能手”“本事”等词语的意思。 2.在理解课文的基础上能有感情地朗读课文，知道“惊弓之鸟”这一成语的意思。 3.读懂更羸的话，明白只有善于观察、善于动脑、善于分析，才能对事物有正确的认识，学习对事物进行分析推理的方法。 重点难点 学习重点：读懂更羸的话，明白只有善于观察、善于动脑、善于分析，才能对事物有正确的认识。 学习难点：学习对事物进行分析推理的方法。 教学 准备 教师 准备 学生 准备 第一课时 教学 环节 学案 导案 一、目标导航 一、检查预习情况。 二、出示目标（根据学生自学情况）： 1.认识5个生字，学会12个生字，理解“能手”“本事”等词语的意思。 2.在理解课文的基础上能有感情地朗读课文。 1、激趣导入。 2、教师出示目标，让学生明确本课学习任。 二、自学探究 1.读课文，读准音，把语句读通顺，同时标出自然段。 2.采用查字典、结合语境理解词语的方法理解新词的意思。 3.课文讲了一件什么事？ 深入学生， 点拨指导 三、交流展示 1.认读生字 魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开、惊弓之鸟