体育课(第二课时课程教学设计上交).docVIP

《体育课》第二课时教学设计 (小学语文S版五年级下册第17课) 教材分析 《体育课》是小学语文S版课标实验教科书五年级下册第四单元的第二篇精读课文。本单元的学习，要对学生进行自强不息等方面的美德教育，在阅读的同时，进行语言文字的训练，引导学生充分阅读课文，把握课文的内容，抓住含义深刻的词句，领悟课文表达的思想感情，感受他们的精神，从中受到启迪。 本课选自意大利小说家写的《爱的教育》，以三年级小学生的口气，讲述的是一堂体育课上发生的事。因为涅利太瘦弱了，妈妈认为他做不了那样的活动，所以前来请求校长准许涅利免修体育课。但涅利硬是不同意。他坚信自己能跟其他同学做得一样好。在体育课上，涅利用他那瘦削的手抱住横木往上爬。他使出了全身的力气，希望自己也能像其他人那样站到高高的横木顶上。在同学们的鼓励下，涅利终于爬到了横木顶，站到了平台上。表现了涅利自强、自信和锲而不舍的精神。 本课教学的重点是引导学生读懂课文，了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，爬上横木顶上的故事，体会涅利自强、自立、自信的精神品质。教学难点是领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。 教学内容安排 本篇课文是设计三课时教学。本节课是第二课时，主要理解课文内容，了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，是怎样爬上横木顶上的，体会涅利自强、自立、自信的精神品质，从而领悟作者是怎样通过人物的语言、行