20以内进位加法(解决问题例5)教学课件.pptVIP

 解决问题（例5） 一、计算铺垫，导入新知 以开火车的形式完成。 8＋3＝ 8＋8＝ 7＋6＝ 7＋5＝ 6＋8＝ 6＋5＝ 7＋7＝ 5＋9＝ 8＋6＝ 6＋6＝ 8＋5＝ 9＋6= 二、学习新知，解决问题 （一）仔细观察，回答问题。 一共有多少人？ 7＋8＝15（人） 二、学习新知，明晰思路 思考： 都是求“一共有多少人？”，并且都是用加法计算解决这个问题， 为什么列出的算式不一样呢？ （二）比较异同。 9＋6＝15（人） 同一个问题可以从不同的角度去思考， 用不同的方法来解决。 一共有多少只天鹅？ 1. 从图中你知道了什么？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 你想怎样解答？请大家在书上独立完成？（教材第97页做一做） 三、课堂练习，巩固提升 三、课堂练习，巩固提升 7 ＋ 7 14 ＝ （人） ＝ （人） 6 ＋ 8 14 一共有多少只猴子？ 1. 从图中你知道了什么？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 你想怎样解答？请同学们在练习本上列出算式？ 三、课堂练习，巩固提升 三、课堂练习，巩固提升 7 ＋ 6 13 ＝ （人） ＝ （人） 8 ＋ 5 13 四、拓展延伸、内化新知