快快乐乐输文字讲授设计.docVIP

　教材分析　　“快快乐乐输文字”是为江苏省科学技术出版社《小学信息技术》(下册)第2课《输入文字》设计的教学内容。本课主要以“智能ABC输入法”为例介绍了输入文字的方法，其中包括输入单个汉字、词组和标点符号三个部分。　　学情分析　　本课的教学对象为四年级学生，他们在三年级曾经学习过使用“全拼输入法”输入单个汉字，学生有一定的文字输入的基础，所以本课的主要教学目的是通过“智能ABC”输入法的学习，帮助学生归纳总结出输入文字的基本方法，并通过自制的学件，让学生在快乐的情境中练习输入文字，从而提高输入文字的速度。　　教学目标　　知识与技能：　　1．掌握切换中英文输入法的方法。　　2．掌握用“智能ABC输入法”输入单字、词组和标点符号的方法。　　3．初步了解“全拼”“简拼”和“混拼”三种输入方式。　　过程与方法：　　通过在情境中练习输入单字、词组和符号，掌握输入文字的基本方法。　　情感态度价值观：　　1．规范学生使用键盘的姿势和指法，培养良好的习惯。　　2．激发学生学习输入文字的兴趣。　　教学重点　　“智能ABC输入法”输入文字的一般方法。　　教学难点　　三种输入方式、符号输入。　　课时安排　　1课时。　　教学过程　　　　师：你们都会在电脑上输入自己的名字吗？(生：会)那就请大家在电脑里输入自己的名字。(生：在哪里输入呢？)请大家打开“学件1：输入