九年级语文谈生命（word版习题有答案）.docVIP

第三单元 感悟生命内涵 9谈生命 名校讲坛 1.主题解说 本文以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示了生命由成长到壮大、再到衰弱的过程，以及生命中痛苦与幸福相生相伴的共通法则，表达了生命不息、奋斗不止的意志和豁达乐观的精神。 2.重点突破 “生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差，而作者为什么说他“不敢说生命是什么”，“只能说生命像什么”？作者将生命比作“一江春水”和“一棵小树”，并充分展开来写的用意是什么？ 提示一：“生命是什么”涉及生命本质的终极回答，而“生命像什么”是文学性的表述。作者借助通俗易懂的比喻展开，使行文更容易选择切入的角度，引出下文对生命过程的形象化描绘，便于作者抒发对生命的独特感受。 提示二：“一江春水”侧重阐明生命的力量，“一棵小树”侧重揭示生命的价值，两个比喻的内涵相互补充，形象又完整地阐明了生命的过程和意义。 提示三：作者阐释了生命的过程和意义之后，总结全文，点明、深化主题，揭示生命的本质是“由卑微、渺小到生长、进化”，点明快乐和痛苦是生命之中的基本旋律。 3.难点攻克 全文的感情是怎样变化的？ 提示一：在形象的描摹过程中，流露出作者动人的情思。在描写一江春水时充满激情，从“愤激”“怒吼”“奔腾”等词可以读出这种感情来；继而面对种种境遇，心情是快乐的、平静的；最后描写春水到了大海，表达的心情是平静的，没有快乐，也没有悲哀。 提示二：描写一棵小树则不同，一开始充满喜悦、希望，继而是“宁静和怡悦”，最后冬天来临，叶落归根，则怀有超乎寻常的平静。 4.结构图解 一江春水：力量 生命不息 谈生命 一棵小树：价值 奋斗不止 01积累运用 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 挟卷( ) 休憩( ) 芳馨( ) 荫庇( ) 云yì( ) xiāo( )鸟 骄shē( ) xuān( )闹 2.在下面句中横线上填上恰当的词语或短语。 （1）斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他 而又 ， 地流着， 地吟唱着， 地度过这一段浪漫的行程。 （2）这大海，使他屏息，使他低头，她多么 ，多么 ！多么 ，又多么 ！ （3）他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的 ，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的 。 （4）秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番 ，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的 ！ 3.下列句中标点符号使用正确的一项是( ) A.我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。” B.要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！ C.我不敢说生命是什么？我只能说生命像什么？ D.他消融了、归化了，说不上快乐，也没有悲哀！ 4. (兰州中考)下列句子中，有语病的一句是( ) A.羊年春节，铺天盖地的各类网络红包，让人们感受到了浓浓的年味。 B.学校宣布将开展食品安全常识教育活动，用以增强学生的自我保护意识。 C.在8.1级的强震中，尼泊尔许多以砖木结构为主的古建筑出现了受损和坍塌。 D.熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 5.选择下面排序正确的一项是（　　　） ①在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。 ②要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖。 ③生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。 ④不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！ ⑤好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。 A.②③④⑤① B.③⑤④①② C.②④③①⑤ D.②④③⑤① 6.根据如下材料，完成活动内容。 据央视报道，5月29日，杭州的一名普通客车司机吴斌驾驶着由无锡开往杭州的长途客车，正平稳地行驶在高速公路上，突然车外飞来一铁块穿透挡风玻璃后，击中了他的腹 部。为防止客车失控，吴师傅忍着极度疼痛，以惊人的毅力，完成一系列制动程序：扶稳方向盘，手动刹车，打开汽车双闪灯，将车安全地停靠在路边，并提醒车上的乘客不要随意下车。短短二十几秒的时间，保证了车上24位乘客安全无恙。三天后，吴师傅却因伤势过重，离开了我们。 如果你是2014年“感动中国”人物的推荐人，请