及时间赛跑德育实践活动课详案.docxVIP

《和时间赛跑》德育实践活动课【教学目标】知识与能力：懂得科学利用时间，学会合理安排时间，并养成好习惯。 过程与方法：通过游戏活动，让学生深刻体验感受时间的长短和做事能达到的最高效率，使学生感受时间的宝贵和珍惜时间的重要性。情感态度价值观：养成良好的学习习惯与生活习惯。培养学生珍惜时间的好习惯。【教学重点】感受到时间的宝贵和珍惜时间的重要性。【教学难点】培养学生的时间观念，提高学生珍惜时间、利用时间的能力。一、激趣导入1师：老师给大家讲个谜语，看谁能猜出来：世界上有一个奇怪的银行，它每天早上都在你的帐户里存入一定数目的资金，可是每天的帐户余额都不能结转到明天， 当然， 每天不留分文地全数提领是最佳选择。 你可能不晓得， 其实我们每个人都有这样的一个银行， 她的名字是生：时间。2师：同学们，我们每一天的时间都是一样的，可是我们每一天运用时间的结果却是不一样的，有的同学既能做到学习成绩优异，又能让自己的业余生活丰富多彩，关键就在于我们对于时间的管理上。3师：不仅我们认为时间很重要，有很多有智慧的人他们已经总结了很多关于时间的格言，让我们一起听一听他们是怎么说的。（时间格言）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。——郭沫若世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最轻易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。——高尔基时间就是生命，无故的空耗别人的时间，实在无异于谋财害命的。——鲁迅你热爱生命吗？那么别浪费时间，由于时间是组成生命的材料。——富兰克林时间就像海绵里的水只要愿挤总还是有的——鲁迅抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——歌德普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华师：看来，时间在人们的心目中非常重要。今天我们就上一节与时间有关的德育实践活动课。板书课题【和时间赛跑】师：一天有24小时，1440分钟，每一分钟都会稍纵即逝，那么一分钟有多长呢？让我们一起感受一下吧活动体验（1）活动一：体验一分钟有多长在凳子上坐直，抬起双脚，坚持一分钟。（计时）师：你们感觉一分钟怎样？生（齐答）：好长啊！师：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！体验一分钟的价值拿出准备好的计算题、短文、英语单词等，计时1分钟生汇报1分钟他收获了哪些内容。师：是啊！时间一分一秒地过去，不知不觉中，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！师：时间对于不同的人来说，有不同的意味。对于我们来说时间意味着什么呢？2、时间意味着知识。出示圆周率，看看我们一分钟能记住下面这个数的多少位？师：对于我们学生来说时间意味着什么呢？生：时间就是知识。3、时间意味着效率师：那么在工农业生产中 投影：（一分钟：1 台先进的采摘机可摘西红柿 69 千克。1 台新型的太阳能水泵可抽水 3、8 吨。1台高速轮转印刷机可印报纸 1300 多张。1 条彩色电视机生产线可组装 1.5 台电视机。）读给大家听。师：在这里时间又意味着什么呢？生：时间就是效率。时间意味着生命。观看消防员救火短片看完短片你们有什么想说的吗?对于她们来说时间就是---生命安全5、时间意味着成功与失败看运动员比赛的视频一分钟对于运动员意味着什么？时间意味着成功、意味着生命、意味着效率、意味着一切。师：时间对于我们来说都是非常重要的，所以我们做任何事情都要爱惜时间，做事时要做到争分夺秒。板书【争分夺秒】三、反思感悟通过身边的事例，体会珍惜时间的重要性。1浪费时间的现象师：今天，老师把同学们平时在学校的表现制成了一个短片，放给大家看。看你们在片中做了些什么，说说你的看法。2接下来让我们以小组为单位来寻找那失落的一分钟。（组长主持并汇总，副组长记录，同学发言可围绕：早读、课堂听讲、课堂思考、课堂作业、课下游戏、家庭作业等来谈）师：不找不知道，一找吓一跳，怎样珍惜时间，做时间的主人呢？请同学们议一议。（请同学们自己说，老师予以积极的鼓励）师：珍惜每一分钟，提高学习效率，提高生活质量，让生命的价值体现在每一分钟。每一个上进的人，每一个有作为的人，都视时间如生命。接下来，让我们一起看看名人是怎样珍惜时间的。雷锋，是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，伟大的共产主义战士。他是这样节约时间的。（故事）珍惜时间，雷锋同志是我们学习的榜样，每天晚饭后，只要没其他事情，他一般都用来读书。施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书.雷锋曾说：“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我