教科版2017-2018学年八年级下册物理 第八章 第三节 力改变物体的运动状态(解析版).doc

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教科版2017-2018学年八年级下册物理 第八章 第三节 力改变物体的运动状态(解析版)

2017-2018学年教科版八年级下册物理 第八章 第三节 力改变物体的运动状态 一、单选题 1. 关于力与运动的关系,下列说法正确的是(?? ) A. 静止的物体不受力的作用????????????? B. 运动的物体一定受到力的作用 C. 没有力的作用运动物体会慢慢停下来????????? D. 物体的运动并不需要力来维持 【答案】D 【解析】A.静止的物体可能不受力,也可能受平衡力的作用,故A错误。B.由牛顿第一定律知道,运动的物体不受力的作用时,将保持匀速直线运动状态,故B错误。C.没有力的作用,运动的物体将保持原来运动状态不变做匀速直线运动。故C错误。D.力是改变物体运动状态的原因,物体的运动并不需要力来维持,D正确为答案。 2. 如下图,小球重20牛,以2米/秒的速度在光滑水平面上做匀速直线运动, 它在水平方向受到的推力是(???? ) A. 0牛 B. 10牛 C. 20牛 D. 40牛 【答案】A 【解析】因为光滑水平面上没有摩擦力作用,而物体做匀速直线运动,水平方向上受到的合力应该为零,因此物体不需要推力作用,即推力为零. 故选A. 3. 如甲图所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离,乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象.下列说法正确的是(?? ) A. 两次木块运动的速度相同,两次受到的摩擦力相等 B. 第一次木块运动的速度小,木块第一次受到的摩擦力较大 C. 第二次木块运动的速度小,木块第一次受到的摩擦力较小 D. 两次木块运动的速度不同,两次受到的摩擦力相等 【答案】D 【解析】试题分析:当木块匀速运动时,在水平方向受力平衡,拉力等于摩擦力,由于摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关,故两次的摩擦力大小不变,故BC错;由乙图可知,在相等的时间内第2次通过的距离大,所以第2次运动的速度较大,故A错,D正确;应选D。 考点:二力平衡;摩擦力 4. 如图所示,在同一水平面上,有表面粗糙程度相同、质量不同(mp<mQ)的两个木块,按照甲、乙、丙、丁四种方式放置,分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下做匀速直线运动,则下列关系式正确的是(?? ) A. F1>F2?????????? B. F2<F1??????????????? C. F3=F4??????????????? D. F3<F4 【答案】C 【解析】摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关,两个影响因素不变,摩擦力不变。(1)表面粗糙程度相同、质量不同,甲、乙两图中,因为mp<mQ,所以, 水平面上物体对水平面的压力等于重力所以F1<F2,故AB错误; (2)丙、丁实验在压力大小和接触面的粗糙程度不变时,改变了接触面积的大小,摩擦力不变,故C正确,D错误。 点睛:物体与地面间的滑动摩擦力与接触面的材料、粗糙程度及物体间的压力有关,在接触面相同的情况下,物体间的压力越大,物体间的滑动摩擦力越大 5. 一块黑板擦放在水平的讲台面上,以下关于这块黑板擦所涉及的物理知识的叙述中,说法正确的是(?? ) A. 它受到的重力和讲台对它的支持力是一对平衡力?????????? B. 它所受的力有三个且合力为零 C. 它对桌面的压力不等于它的重力??????? D. 它对讲台的压力和讲台对它的支持力是一对平衡力 【答案】A 【解析】A、黑板擦受到的重力和讲台对它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上,符合二力平衡条件,故A正确; B、黑板擦只受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力,故B不正确; C、黑板擦对水平桌面的压力和自身的重力相等,故C不正确; 学科网...学科网...学科网...学科网... 故选A. 【点睛】本题考查了平衡力的辨别和力的合成与应用、压力和重力之间的关系,要特别注意平衡力和相互作用力的区别即是否作用在同一个物体上。 6. 小红和妈妈在超市购物,她用8N的力水平推着一个购物车匀速直线运动.突然小红发现前面有人,她马上用17N水平向后的力拉小车,使小车减速运动,在此过程中有关小车受力的说法正确的是(?? ) A. 小车受到的摩擦力是17N????????? B. 小车受到的合力是8N C. 小车受到的是平衡力?????? D. 小车受到的合力是25N 【答案】D 【解析】购物车在8N的水平推力作用下在地面上作匀速直线运动,即处于一种平衡状态,所以说,购物车受到了平衡力的作用,经分析可知,此时水平方向上只存在两个力:水平向前的推力和水平向后的摩擦力,这是一对平衡力,大小相等,即8N. 当购物车突然减速时,水平方向仍然存在两个力:水平向后的拉力17N和水平向后的阻力8N,因两者方向相同,所

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