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生活中的滑轮轮轴滑轮动滑轮定滑轮一.定滑轮探究使用定滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G/N绳子末端拉动的方向弹簧测力计的示数F/N123452水平22斜向下22竖直向下23竖直向下34竖直向下4特点：使用定滑轮不省力，但可以改变施力的方向L1L1L2L2OOF1F2F1F2L1=L2L1=L2定滑轮的实质1.定滑轮实质是一个等臂杠杆但定滑轮可以改变拉力的方向　2.　使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的方向． 3.s=h，F=G．二.动滑轮1 F= G2探究使用动滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G/N施力的方向弹簧测力计的示数F/N123F2竖直向上13竖直向上1.54竖直向上2G特点：使用动滑轮能省一半力，但不可以改变施力的方向G01此时F=（G+G0）2探究使用动滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G/N施力的方向弹簧测力计的示数F/N12竖直向上1.223竖直向上1.734竖直向上2.2FG思考：上表中的数据与所得结论不符，仅是由于误差造成的吗？分析：由于滑轮自身具有重力。 G0=0.4N·L1OL2L1 =2L21.动滑轮实质:动力臂是阻力臂2倍的杠杆　2. 使用动滑轮可以省一半的力，但费一倍的距离，不改变力的方向． 3.S=2h，F=G/2． O 定滑轮与动滑轮的特点：改变方向动力 / 阻力动力距离 / 阻力距离定滑轮是1:11:1动滑轮否1:22:1省力杠杆等臂杠杆滑轮实际上还是杠杆的模型。胖子和 瘦子思考题： 定滑轮的优点是可以改变拉力的方向；动滑轮的优点是可以省一半力。如果即要省力又要能改变拉力的方向，我们应该怎么办呢？三.滑轮组1111 F= G F= G F= G F= G3354滑轮组的绕法1F＝Gn实验结果：拉力F的大小与承担物体总重的绳子段数n有关。 物体的总重有几段绳子承担，所用力就是物重的几分之一即练习根据图中的省力要求，画出滑轮组的绕法口诀：“奇动 偶定”，即奇数段绳子就从动滑轮开始绕线，偶数段绳子就从定滑轮开始绕线。小 结1F= — Gn定滑轮：等臂杠杆，不省力，能改变力的方向动滑轮：省力杠杆，能省一半力，但费距离，不能改变力的方向滑轮组：（n为承担物重的绳子道数）练习一1、滑轮在使用时，根据（ ）是否移动，可分为（ ）滑轮和（ ）滑轮。2、定滑轮的实质是一个（ ）杠杆，使用时（ ）力，可以改变（ ）的方向；动滑轮的实质是一个（ ）的杠杆，使用时可以（ ）力 ，但不能改变（ ）的方向。 F33、如图所示，三个力的大小关系是（ ）A、F1最大 B、 F2最大 C、 F3最大D、一样大 F2 F1T1T2T2FT3图1-10′A练习二 使用定滑轮时，沿竖直方向向下拉，跟沿斜的方向向下拉，所用拉力的大小 ，这是因为它的力臂 。不变相等 如图所示，已知悬挂物体的重量为10N，拉A物体的细绳与水平方向的夹角为45度，求细绳对A物体的拉力 。10N 如右图所示，人的重量为500N，忽略滑轮、绳、木板的重量，系统保持静止，则人拉绳的力大小为： 。125N练习三1、某人站在二楼阳台上，要将楼下700N的重物拉上来，绳子能承受的最大拉力是300N，应怎样设计滑轮组，能将重物提起且使用滑轮的个数最少(滑轮重及摩擦不计)?练习四2、如下图所示用动滑轮提起一水桶，已知桶及水共重250N，如要把水桶提高2m人需要用多大力?绳自由端应移动多大距离?(不计动滑轮重及绳与轮间的摩擦) ? 　练习五如下图所示，在不计摩擦和动滑轮重的情况下，要将重物G用动滑轮匀速提起，拉力F为( ) A.G 　B.G/2 C.2G D.不能确定 ?　滑轮组装配：竖直装配F=G物或F=（G物+G′）水平装配：F=f摩绳子自由端移动距离S与物体移动距离S’的关系：S=nS′ 练习六右图，重为30 N的物体B在水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，测力计示数为6 N，若不计摩擦，F= N，物体B受到地面的阻力= N。练习七如图6-1-15所示，滑轮重、绳重、摩擦力均忽略不计，利用两个滑轮提升同一重物，哪种组合最省力( )C图6-1-15练习八程跃要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N．于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物。已知每个滑轮重20N，程跃想站在地上向下拉绳，他最好选择图中_______滑轮组来提起重物(选填“a”、“b” 或“c”)。请在所选的图中画出正确的绕绳方法。 练习九一辆汽车陷入泥泞之中