原创力文档- 2
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- 2018-05-22 发布于福建
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例1;一、复习旧知;问题：想一想，上个学期在学习连加连减时，是按什么顺序进行计算的？;学习目标：
1、我能确定混合运算的运算顺序。
2、我能正确的用脱式进行计算。
;图书阅览室里上午有54人，中午走了25人，下午又来了36人，阅览室里下午有多少人？;图书阅览室里上午有54人，中午走了25人，下午又来了36人，阅览室里下午有多少人？;算式比较;合作探究;同学们，你们太厉害了，老师这里还有一道题，你们敢挑战吗？;观察比较;12÷3×2;知识总结，概括方法;知识应用;课堂总结;拓展练习
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