《7海上日出课件》小学语文语文S版版五年级上册_30.pptVIP

五、总结方法，指导写作 作者是按什么顺序来描写海上日出的？ （如果以《家乡的小河》为题目写作文，应该按照什么顺序好呢？） 海 上 日 出 单击页面即可演示 课教教师：洛宁县底张乡 吴欣丽 授 S S版五年级上册第七课 ? 2—5自然段小标题： 红霞一片 跳出海面 走出云堆 透出重 围 一、复习上节内容过渡： 二、感悟课文，体会日出美丽以及作者感情 听课文朗诵，边听边思考：你觉得海上日出怎样？从那些词句可以体会出海上日出的神奇和美丽？用波浪线把这些句子标出来。小组交流后回答. 1、果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。 Ω“果然”一词说明了什么？该句用了什么修辞？有什么作用？ “果然”一词用得很合适，它起了承上启下的作用，拟人句，使句子更加形象、生动、优美。 果然：指在预料之中，说明作者因看日出的次数多了，知道太阳就要露出小半边脸了。 2、太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。 “负着重荷”“一步一步”“慢慢地”“努力”“冲破了”“跳出了”这些词语很形象，把太阳拟人化了，写出了太阳的一种坚持不懈、顽强拼搏的精神。 （“一纵一纵 ” 像小孩子往上跳。作者在船里看日出，船在动，人在动，海水也在动，所以感觉太阳上升是一纵一纵的。作者在此运用了想象和联想） 我们写作文时应该怎样做呢？ （3）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。 （“一刹那”表示时间短。同“转眼间、一瞬间、刹那间、顷刻间等”）“发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩”写出了太阳的强光。 (4) “阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。” (5) “然而，太阳在黑云的背后放射出它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。” 这不是伟大的奇观吗？改为陈述句 你更喜欢哪一句？为什么？ 伟大的奇观，什么是奇观？ 这篇文章抒发了作者怎样的感情？ 三、总结全文 学习了这篇文章，你有什么收获？ 学了这篇海上日出，我们要学习太阳这种顽强拼搏奋发向上的精神，也用奋发向上顽强拼搏的精神对待学习中生活中的一切困难。我们也要像巴金爷爷一样热爱大自然，追求光明。 四、指导背诵，交流背诵课文方法： A读背交叉，读熟练后先试背，再读，再试背，再读。 B抓住重点词语，把要背的内容串联起来。 C先部分后整体，一段一段背诵，最后连起来。