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《7船长课件》小学语文苏教版六年级上册_20
哈尔威船长 “玛丽”号 “诺曼底”号 薄雾 侧舷 肇祸 威严 调遣 指挥 屹立 雕像 沉入 那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮,它直向“诺曼底”号的侧舷撞过来。只听一声巨响,“诺曼底”号的船身一下被剖开了一个大口子。 那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮,它直向“诺曼底”号的侧舷撞过来。只听一声巨响,“诺曼底”号的船身一下被剖开了一个大口子。 那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮,它直向“诺曼底”号的侧舷撞过来。只听一声巨响,“诺曼底”号的船身一下被剖开了一个大口子。 剖: 用资料去分析、分辨; 凭推断去评判、评价; 用(被)锐利的物品破开、划开; 表明想法或心意。 那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮,它直向“诺曼底”号的侧舷撞过来。只听一声巨响,“诺曼底”号的船身一下被剖开了一个大口子。 顷刻间,所有的人都奔到甲板上,男人、女人、孩子,半裸着身子,奔跑着,呼喊着,哭泣着,海水猛烈地涌进船舱。 哈尔威船长站在指挥台上,大声吼道:“大家安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把60人全都救出去。” 1.哈尔威船长站在指挥台上,大声说道: 2.哈尔威船长站在指挥台上,大声喊道: 3.哈尔威船长站在指挥台上,大声吼道: 哈尔威船长站在指挥台上,大声吼道:“大家安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把60人全都救出去。” “哪个男人敢走在女人面前,你就开枪打死他!” 船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,险些儿把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序,但整个人群简直像疯了似的,乱得不可开交。 救援工作进行得井然有序,几乎没有发生什么争执或斗殴。 “洛克机械师在哪儿?” “船长叫我吗?” “炉子怎么样?” “被海水淹了。” “火呢?” “灭了。” “机器怎样?” “停了。” 船长喊了一声:“奥克勒大副!” 大副回答:“到!” 船长问道:“还能坚持多少分钟?” “20分钟。” “够了。”船长说,“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副,你 的手枪在吗?” “在,船长。” “哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!” “洛克机械师你在哪儿呀,怎么看不到你啊?” “船长您在叫我吗?我在这呀,我在锅炉这里呢!” “炉子现在到底怎么样了?” “报告船长,已经被海水淹了。” “那么炉子里的火呢,还烧着吗?” “报告船长,火也全部熄灭了。” …… “洛克机械师在哪儿?” “船长叫我吗?” “炉子怎么样?火呢?机器怎样?仪表盘正常吗?油压器正常吗?下面的水位多高?底下有照明吗?下面还有多少氧气?” …… “洛克机械师在哪儿?” “船长叫我吗?” “炉子怎么样?” “被海水淹了。” “火呢?” “灭了。” “机器怎样?” “停了。” 船长喊了一声:“奥克勒大副!” 大副回答:“到!” 船长问道:“还能坚持多少分钟?” “20分钟。” “够了。”船长说,“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副,你 的手枪在吗?” “在,船长。” “哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!” “哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,沉着镇定地指挥着,控制着,领导着。他把每件事和每个人都考虑到了。他仿佛不是在给人而是在给灾难下达命令。一切似乎都在听从他的调遣。” 语言练习: 哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上,沉着镇定地指挥着,控制着,领导着。他考虑到了 ,考虑到了 ,还考虑到了 。 “快救克莱芒!” “动作再快点!” 船长哈尔威屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。 此时此刻…… 一位怀抱婴儿的妇女( )地说:“船长啊船长,_____________。” 还是个孩子的见习水手克莱芒( )地说:“船长啊船长,_____________。” 透过阴森可怖的薄雾,凝视着这尊徐徐沉入大海的黑色雕像,我想对船长说:“_____________。” 哈尔威船长一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。 他运用了权利。
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