《9山海关课件》小学语文语文S版版六年级上册.pptVIP

渤海岸边老龙头 渤海岸边老龙头 渤海岸边老龙头 我会认 我会读 盔甲 巨大匾额 名不虚传 捍卫 逶迤翻腾 慷慨悲歌 抵御 名不虚传 气势磅礴 殷红 浑然一体 可歌可泣 脖颈儿 雄浑苍劲 广袤无垠 铮铮响 干戈扰攘 巍然耸立 第一部分（1-2）：写“我”的赞叹。 开篇就直接抒发了对山海关的赞美之情。 第二部分（3-5）：写“我”的所见。 第3自然段：概括介绍山海关风貌的特点。 感叹号，流露出激动的心情。 第4自然段：分述山海关风貌的特点。 “先说那城楼吧。。。。。。。但是，最壮观的还是。。。。。” 第5自然段：进一步具体表现山海关风貌的特点。 第三部分（6-9）：写“我”的所想 第6自然段：畅游广阔的自然空间。 “我真想。。。我又想。。。。我还想。。。”修辞手法？ 第7-9自然段：回忆悠久的历史。 8自然段：用一个陈述句和两个反问句展现了我们英雄祖先抵御外敌入侵、捍卫祖国疆土的壮烈情景。 9自然段：感叹句自成一段，抒发了强烈的感受，表达出对山海关动人历史的认识。 第四部分（10）：写“我”的歌颂。 看图读第五自然段 老龙头 3.站在雄关之上的瑰丽想像。 我真想…… 我又想…… 我还想…… “大踏步” “纵缰驰马” “纵身跳进” 一连串表示动作的词语，来表现作者丰富的想像和激情 沿着思路 悟情感 颂 山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。 爱国之心跃然纸上 * 山海关 是明朝书法家萧显题写的 万里长城 居庸关 雁门关 嘉峪关 重关要塞 脖颈 幽燕 殷红 累累白骨 自由朗读课文，扫清字词的障碍。 zhòng sài gěng yān yān lěi lěi Wēi rán sǒng li wān yán ( ) ( ) wú yín bì bō wàn qǐng ( ) ( ) Kuī jiǎ hàn wèi ( ) ( ) 复习: 1、看拼音写词语 9、山海关 巍 然 耸 立 蜿 蜒 无垠 碧 波 万 顷 盔甲 捍卫 峻青：原名孙俊青1922年出生于山东省海阳县。当代作家，在小说、散文、评论、戏剧、电影等方面都有成就。主要作品集有《黎明的河边》《海啸》《欧阳书简》《秋色赋》等。本文选自《雄关赋》 作者简介 关于长城 长城修筑的历史悠久，工程雄伟浩大，是新七 大奇迹之一，并在“世界新七大奇迹”评选活动中 名列第一。长城东西南北交错，绵延起伏于我们伟 大祖国辽阔的土地上。它像一条巨龙，翻越巍巍群 山，穿过茫茫草原，跨过浩瀚的沙漠，奔向苍茫的 大海。根据历史文献记载，有20多个诸侯国家和封 建王朝修筑过长城，若把各个时代修筑的长城加起 来，大约有10万里以上。 关于山海关 山海关是明长城的东北起点，境内长城26公 里，位于秦皇岛市以东10多公里处。山海关古称榆 关，也作渝关，又名临闾关，明朝洪武十四年（公 元1381年），徐达中山王奉命修永平、界岭等关， 在此创建山海关，因其倚山连海，故得名山海关。 据史料记载，山海关自公元1381年建关设卫，至今 已有600多年的历史，自古即为我国的军事重镇。 根据内容 理思路 课文从哪几方面介绍了山海关？课文是按什么顺序写的？ 课文是从“我的赞叹”、 “我的所见”、“我的所想”、“我的歌颂”这四个方面介绍山海关的。是按总起——分述——总结的顺序写的。 文章可分四段 一、（1——2）赞 二、（3——5）见 三、（6——9）想 四、（10） 颂 分述 总起 总结 1.首先看到了一座威武的雄关！这一声惊喜的 赞叹，先声夺人，引人入胜，也为全文奠定了情感 基调。 “——山海关，这号称‘天下第一关’的山海关！” 破折号承前说明“威武的雄关”就是“山海关”。 “铮铮响” “思慕已久” “名不虚传” “无与伦比” 直接抒发了对山海关的赞美与热爱。 作者看到山海关发出怎样的赞叹？ 山海关 作者为什么会对山海关发出如此赞叹？他究竟看到了什么、又想到了什么呢？ 沿着思路 悟情感 作者对山海关的总体印象是什么？ 气势雄伟 见 威武 地形险要