《7船长课件》小学语文苏教版六年级上册_15.pptVIP

平静从容、以身殉职 哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。 布置作业堂上理解深，堂下小练笔！ 课下练笔 以“读《船长》后所想到的为题写一篇短文， 可以记叙所想到的人或事，也可以记下自己的 读后感，还可以写纪念船长的碑文。 背诵学习链接的雨果名言 见学案相关链接部分 * * 船 长 丰县师寨镇希望小学 屈建华 【快速浏览课文】你认为船长是一个怎样的人？从课文的哪些地方可以看出来？ 哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为成为一名英雄的权利。 遇 险 “像平常一样” “薄雾笼罩” “一声巨响” “剖开了一个大口子” “海水猛烈地涌进船舱” 自救 轻声朗读第二部分，思考： 1、哈尔威船长指挥自救时下达了哪些命令？ 2、结果怎样？ 命令一 “大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人全都救出去！” “妇女先走”说明他说首先关注的是最需要帮助的人，这是风度，更是一种尊重。 “船员断后”则体现出一种源于职业的责任感，关键时刻传递给船员。 “必须”显示出决心。 实际上船上有61人。哈尔威船长心里只有乘客和船员，唯独没有他自己。 结果 大家一窝蜂拥乐乐上去，险些儿把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱的不可开交。 　　哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！” 说说从这道命令中，你读懂了什么？ 人道主义精神，舍己救人， 命令二 “哪个男人敢走在女人的前面，你就开枪打死他！” 为什么要下达开枪的命令？是在什么情况下下达的？ 结果 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。 一位得救的妇女,怀抱着婴儿, 说:船长啊,船长,………… 大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。 为什么没有人敢违抗他的意志？ 大家被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己为人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。这也是对哈尔威船长的讴歌与赞美。 伟大的灵魂指什么？ 哈尔威船长面对死亡，一心想到的是乘客，是妇女、孩子，唯独没有想到自己安危的高尚精神。 从这简短有力的对话中，你看出船长室一个什么样的人？ 沉着 镇定 机智 果断 临危不乱、镇定自若、细致入微 命令三 “快救克莱芒！”船长喊道。克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。 这一细节更体现了哈尔威船长对妇女、儿童的爱护和关心。 ★分角色朗读课文★ “洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样了？” “海水淹了。” “火呢？” “灭了。” “机器怎样？” “停了。” 船长喊了一声：“奥克勒福大副？” 大副回答：“到！” 大副回答：“到！” 船长问道：“还能坚持多少分钟？” “20分钟。” “够了。”船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？” “在，船长。” “哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！” 还是个孩子的水手克莱芒, 说:船长啊,船长,………… 船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。 你认为成为一名英雄的权利是什么？ 忠于职守 做人之道 又一次 英雄 ★如何有感情的朗读课文1 本文歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。朗读的基调是慷慨悲壮的。语气是紧张急促的，语调激昂，语速较快。议论部分，应读的稍慢、庄重。 分角色朗读课文 哈尔威船长 洛克机械师 奥克勒大副 我们自己说:“船长啊,船长,…………” * *