海淀区高三上学期2012-2013第一学期期末。历史解析。.doc

海淀区高三年级2012-2013学年第一学期期末练习 历史参考答案及评分说明 ? ? ? ? ? 2013．1 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（本大题共32小题，每题1.5分，共48分。每小题4个选项只有1项符合题目要求，请将所选正确答案填涂于机读卡相应位置。） 1.D 2.A? 3.B 4.A 5.C 6. B 7.B 8.C9.A? 10.B 11.B 12.D13.B 14.C 15.C 16.D? 17.D 18.B 19.D 20.A 21.A 22.B 23.B 24.A 25.D26.B 27.C 28.A 29.C 30.C31. A 32.D 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（本大题共2小题，第33题24分，第34题28分，共52分。） 33.(本题满分24分)? (1) (5分) 原因:满足毛纺织工业发展的要求，实行贸易保护主义（答重商主义也可）(1分) 保护传统的毛纺织业。(1分)外国制成品的进口不利于英国资本主义的发展。(1分) 影响:促进英国纺织业发展，(1分)引发英国的工业革命。(1分) (2) (5分)关系:殖民地为英国工业发展提供了原料，(1分)一定程度上有利于欧洲的生态环境保护，(1分)有利于欧洲工业经济的发展。(1分) 影响:造成殖民地当地生态环境的破坏，(1分)导致殖民地经济发展落后。(1分) (3)(6分)原因:英国工业革命，棉纱产量大量增长；(1分)经济危机导致棉纱价格下降。(1分)不平等条约的签定，有利于英国向中国倾销棉纺织品，中国被卷入资本主义世界市场。(1分) 影响的评价:破坏了中国传统的手工纺织业，(1分)促使“男耕女织”的自然经济逐步解体。 (1分)有利于商品经济的发展。(1分) (4)（8分?????????????????? 时间 原因 30年代-1949年 帝国主义的侵略掠夺;(1分) 国民政府的搜刮(1分) 长期战乱的破坏(1分)。 1952年 国内的和平环境(1分) ；人民政府采取措施恢复国民经济(1分) 1983年 以经济建设为中心(1分)，农村经济体制改革调动农民积极性（答实行家庭联产承包责任制调动农民积极性亦可）(2分)。 34．（本题满分28分） (1) (6分) 主张正义和公正的理性思想；人人平等；天赋人权。(3分) 体现:理性主义是启蒙运动的思想核心；伏尔泰等人主张天赋人权；孟德斯鸠提出三权分立学说，反对政府专制；卢梭提出人民主权学说。(3分，答出三点即可，其它有关启蒙运动的主张，正确并符合本题要求亦可得分，但本问得分不得超过三分。) （2）(6分) (表格中每填对一项得1分，共4分) ? 英国 美国 政体 君主立宪制 民主共和政体（联邦制共和政体亦可） 权力结构 议会至上 ? 国家结构 ? 联邦制 原因：启蒙思想的影响(1分；)英属殖民地的自治传统(1分，如学生回答“解决邦联制带来的问题”亦也得分。) (3) (7分)第一次立法高峰特点：以宪法为核心的法律体系开始形成。 (1分) 原因：文革后被破坏的法律体系亟待恢复(1分)；十一届三中全会拨乱反正，强调法制建设(1分)。实行改革开放的需要(1分)。 第二次立法高峰特点：以经济立法为主(1分)。 原因：适应改革开放的深入发展(1分)； 90年代以后建设社会主义市场经济体制的要求(1分)。 （4）（9分）评分说明主题1分,4个关键词4分学生在表中选的3个关键词与补充关键词必须符合主题要求才能得分。每关键词解释正确得1分。关键词解释参考答案如下 雅典公民大会：雅典城邦的最高权力机构和立法机构《民法大全》：罗马法中的重要法典，由查士丁尼皇帝组织修订 陪审法庭：首创于雅典城邦，形成了司法中的陪审制度 伏尔泰：法国启蒙运动的领袖，主张君主立宪制和法律面前人人平等。 《论法的精神》孟德斯鸠的代表作，提出了三权分立的主张，奠定了西方有关国家和法律的理论基础。 “人民主权”：卢梭的重要思想主张，认为国家主权属于全体人民。 德意志帝国宪法：确立了德国君主立宪政体，但专制色彩浓厚。 法国国民议会：法兰西第三共和国的立法机构。 联邦最高法院：美国的最高司法机关，拥有解释宪法的权力。 《拿破仑法典》：法国拿破仑当政时期颁布的法律文件，确立了资本主义国家的立法规范。 国会：近代西方国家的代议制机构，具有立法等权力。 学生补充关键词解释示例： 人民代表大会：中华人民共和国权力机关和立法机关。