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《三分数分数与除法课件》小学数学北师大版五年级上册
分数与除法 (第1课时) 太白中心小学 王彩红 学习目标 结合具体情境,通过观察比较,理解分数与除法的关系,会用分数来表示两数相除的商,并解决相关的实际问题。 运用分数与除法的关系,探索假分数与带分数的互化方法,初步体会假分数与带分数互化的算理,会正确进行互化。 把1块蛋糕平均分给2个小朋友,每人可以分几块蛋糕? 把7块蛋糕平均分给3个小朋友,每人可以分几块蛋糕? 仔 细 观 察 认 真 分 析 把1块蛋糕平均分给2个小朋友,每人可以分几块蛋糕? 把7块蛋糕平均分给3个小朋友,每人可以分几块蛋糕? 1÷2 = 7÷3 = (块) (块) 1÷2 = 7÷3 = 3÷5 = 你发现了什么? 能用字母表示分数与除法的关系吗? 在括号里填上适当的数。 分数与除法的联系与区别 名 称 联 系 区 别 分 数 除 法 分数是一个数值也可 表示两数相除的关系 除法是一种运算 = + = 2 + = = + = 假分数与带分数的互化 假分数化带分数: 用假分数的分子除以分母“商”做整数,余数做分子,分母不变。 带分数化假分数: 用带分数的整数乘分数的分母再加上分子做假分数的分子,分母不变。
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