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2017-2018学年度上学期小学教学视导总结与2017-2018学年度上学期小学班主任工作总结合集
2017-2018学年度上学期小学教学视导总结与2017-2018学年度上学期小学班主任工作总结合集
2017-2018学年度上学期小学教学视导总结
20**学年度上学期小学教学视导总结
按照教育局教研室领导的部署与要求,我有幸参与了四个乡镇八处小学(石横镇中心小学、红庙小学、安庄镇中心小学、马埠小学、湖屯镇中心小学、董庄铺小学、仪阳镇中心小学、京城希望小学)的教学视导工作。在视导过程中,我主要查阅学校的教学常规情况。现将视导情况总结如下:
1、课堂教学方面:
课前准备充分,教学设计到位,能充分挖掘教学资源为课堂教学服务,利用多媒体来上课收到了良好的教学效果。比较突出的有:石横中心小学、仪阳镇中心小学、安庄镇中心小学、湖屯镇中心小学。
2、从作业检查情况来看:
作业题型符合学生年龄特点,灵活,作业量足,教师批改符号规范,批改及时、认真,批改中注意保护学生的自尊心。学生书写整体工整、美观。教师评语基本到位。
3、备课方面:
所到学校都能做到:
一是强化集体研讨,注重二次备课。即:集体备课——个人修改补充”的形式进行二次备课,充分发挥群体智慧,实现了教学资源共享。如:石横中心小学、后衡鱼小学、王瓜店大丰社区小学、马庄小学、潮泉中心小学。
二是提出“文本备课、书面备课、电子备课相结合,详案与简案相结合”,既减轻了教师的负担,又避免了千篇一律,机械抄袭现象,使备课更为实用和有效单元测试卷:
单元测试卷都能按要求进行测试,测试及时、记录详尽、有二次分析有针对性。
5、听评课方面:
各学校加强了课堂教学的听评力度。在检查中学校教师不仅听课节数多,质量高,记录详实点评到位,更主要的是评的多,不仅教师评,而且校长也参与评。如石横中心小学的校长、仪阳中心小学校长等听课次数多,而且参与评课。
6、业务学习笔记:
各学校都能以集体与自学相结合的方式进行学习,学习新课程理念,每位老师都有学习反思,积极学习小学教学工作精神,并落实到教学中。
7、“教学练”活动:
各个学校都结合小学教学工作会及“大比武”精神,扎实开展了着实有效地活动,并取得很好的效果。[ ]
8、网络教研
各学校基本都建立校园网,实现了资源的共享,并且能够通过博客、网校进行教研。
二、存在的问题。在看到不少亮点的同时,我也发现了几个问题:
1、教学常规管理粗放。对常规资料检查只重视数量,忽视质量。
2、部分教师对作文批改缺少评语,或评语较少,甚至没有。数学演草单次量少、次数少,学生写书潦草。
3、网络没有充分利用,网络教研没有真正的扎实开展。
2017-2018学年度上学期小学班主任工作总结
作为班主任要具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。一年的班主任工作即将结束。伏案沉思,几多得失、喜忧参半。现把一年来工作中的成绩和不足总结如下,为下期更好的工作积累经验。
一、倾注爱心,精心育人。一年来作为班主任,按学校要求,做好了班级的一切工作。关爱每一位学生,不让一位学生掉队。对后进生,我努力发掘他们的闪光点,多鼓励,少批评,常开导,常和家长联系。如本班的Xx同学,爱惹事生非,上学期一个周末和六(5)班的一个同学,发生矛盾后,用木棒打六(5)班的那个同学的头,起个大包,知范文网[.xc138.cn]道此事后,我马上和Xx同学的家长联系,沟通交流后,做其家长思想工作,要求付被打同学医药费,并上门慰问。过后多次做该同学思想工作。事情经过这样处理后,一是解决两人之间的矛盾,二是让该同学同学明白了自己做事后果必须自己承担,从而约束自己的行为。
四是让全班同学引以为戒。该同学还特别不爱学习,就常关心他,也常鼓励他,因此,期末考试都很争气,每学期能及格。我想如果能一如既往的关照他,他定不会掉队。这样真情关爱每一位学生,有力的促进了学生健全人格的培养。
二、抓好卫生和安全教育。作为班主任,应把全班学生的安全放在首位。今年全世界包过我国,发生了可怕H1NI流感,班主任责任重大。我做到了不折不扣的按上级、按学校的部署,做好了防范工作,力求把每一项工作做细,做好,现在算是圆满完成了这项工作。今年的教师节,被区政府表彰为优秀班主任
三、建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规。
对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意。因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规,每个同学都有操行分80作为基础分,然后在此基础上给予加减。而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核,每月一总结,对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯。font color=#ff0000
四、及时开好班会课。班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周一的班会课时间,对学生进行教育。在上班会
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