二年级语文下册进度表-、教育教养及教材分析.docVIP

2017—2018学年度第二学期二年级语文教学进度表 科 目 语文 教 学 班 级 二年级 教学书名称及册数 义务教育教科书语文二年级下册 上 课 日 期 2月26日 每 周 节 数 8 总授课 节 数 128节 考试次数 周次 时 间 预 定 进 度 页数 实 际 进 度 出 入 原 因 说 明 起 讫 起 讫 1 2月26日 3月2日 课文1、2 1 4 2 3月5日 3月9日 课文3、4、 6 15 3 3月12日 3月16日 口语交际、园地一 17 23 4 3月19日 3月23日 第5、6课 24 28 5 3月26日 3月30日 第7课、口语交际、园地二 29 34 6 4月2日 4月6日 识字第1、2/3 35 42 7 4月9日 4月13日 识字第4课、园地三 43 47 8 4月16日 4月20日 课文第8、9、10课 46 53 9 4月23日 4月27日 第11课、园地四 54 56 10 4月30日 5月4日 期中考试 11 5月7日 5月11日 课文第12、13课 57 63 12 5月14日 5月18日 第14课、园地五 67 72 13 5月21日 5月25日 第15、16、17 82 93 14 5月28日 6月1日 18课、园地六 94 101 15 6月4日 6月8日 第19、20、21课 102 108 16 6月11日 6月15日 第22课、园地七 96 116 17 6月18日 6月22日 23、24 103 105 18 6月25日 6月29日 25、园地八 108 114 19 7月2日 7月6日 巩固复习 20 7月9日 7月13日 期末检测 2017—2018学年度第二学期二年级语文授课计划 总 的 教 学 目 的 教 育 教 学 通过本学期的学习，让学生不断提高语文学习素养， 突出个性发展，尊重学生个性世界，培养学生个性。 1.对学生进行尊敬老师、遵守纪律、热爱学习、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。 2.掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯；掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。培养写字兴趣和良好的写字习惯。 3.培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。 4.对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 5.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。? 2.①认识常用汉字450个，会写250个。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写；要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。②掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。③养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。④会使用音序查字法和部首查字法查字典，学习独立识字。 3.阅读?①喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学习默读、做到不出声、不指读。?②借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。?③阅读浅显的童话、寓言故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。? ④诵读儿歌、童谣和浅显的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。? ⑤认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。? ⑥积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文30篇（段）。? 4.写话?①对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。? ②在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。? ③根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 5.口语交际?①继续学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。?②能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。③听故事，看音像作品，能复述大意和精彩情节。④与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。⑤有表达的自信心，积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。 2017—2018学年度第二学期二年级语文下册全册教材分析 教材分析： 本册教材安排课