二年级道德与法治-下.docxVIP

教 学 进 度 表周次时 间教 材 进 度起讫12.263.2第一单元 生活中的你我他 不一样的你我他23.53.9夸夸我的小伙伴 换个角度想一想33.123.16做诚实的好孩子 我要做的更好43.193.23第二单元 我可爱的家乡 走进我生活的地方53.263.30我的家乡真好 我们的交流发表会64.24.4公共场所的规则74.84.13爱护我们生活的地方 我要做的更好84.164.20第三单元 环保行动 生活中的环保问题94.234.27 绿色行动105.25.4期中考试115.75.11变废为宝 我要做的更好125.145.18第四单元 中国人了不起 我是中国人135.215.25我的祖国 向人民英雄致敬145.286.1我们的希望和骄傲 我要做的更好156.46.8第五单元 我要上三年级了 回忆我的成长166.116.15我的成长发表会176.196.22了不起的三年级 我要做的更好186.256.29复习检测197.27.6期末总结207.97.13放假事宜总 的 教 学 目 的教学目标总目标： 培养具有良好的品德和行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童。 分目标： （一）、情感态度方面 1.爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。 2.珍爱生命、热爱自然、热爱科学。 3.自然、诚实、求上进。 （二）、行为与习惯方面 1.初步养成良好的生活、劳动习惯。 2.养成基本的文明行为，遵守纪律。 3.乐于参与有意义的活动。 4.保护环境，爱惜资源。 （三）、知识与技能方面 1.掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。 2.初步了解生活中的自然、社会常识。 3.了解有关祖国的初步知识。 ?四、教学措施 1.充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”理念。 2.遵循教材开发性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界。重视地方、学校、教师与儿童的创造性。3.引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础。为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。 4.积极鼓励儿童直接参与主题活动，游戏和其它实践活动，使儿童通过活动、动手动脑，培养学生的道德品质。 学 校 审 查 审 阅第一单元 生活中的你我他教学内容不一样的你我他夸夸我的小伙伴换个角度想一想 做诚实的好孩子教学目的一、知识与技能知道每个人都有各自的特点和优点。树立自信心，积极地展示自己。二、过程与方法真诚地与他人相处，为同学的优点喝彩，愉快地称赞他人，体验多交朋友的快乐。三、情感、态度、价值观1．学会为他人着想，相互关爱。2．学做诚实守信的孩子。课时安排6课时教学重点1．学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。2．与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩。3．尝试用多种方式与同学交朋友，体验多交朋友的快乐。教学难点1.知道生活中每个人都是不一样的，你我他各有各的特点。2．与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩。3．尝试用多种方式与同学交朋友，体验多交朋友的快乐。教学教具准备教师准备：（1）准备一些关于“诚实”的小故事以及对于学生的“鼓励卡”。（2）为学生准备活动中需要的白色纸卡。学生准备：（1）水彩笔、铅笔等工具。（2）自我才艺表演的准备。单元课题生活中的你我他总第1课时教学课题1.不一样的你和我（一第1课时教学目标一、知识与技能：知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。二、过程与方法：正确地认识自己，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。三、情感、态度、价值观：树立自信心，积极、勇敢地在同伴面前展示自己。教学重点重点：知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。 教学难点难点：正确地认识自己。教具准备友情卡，制作课件教学过程一、激趣导入1．教师发给学生一个印有圆形的纸卡，启发学生通过添画的形式，把它变成一幅美丽的图画。（比如：兔、熊猫等）2．通过展示学生的作品，使学生感受到每个人都有自己的想法，进而明确“生活中的你我他是不一样的”。二、“特别的我”展示会1．通过展示交流的形式让学生说一说，“我爱……”“我会……”“我能……”。2．通过现场表演的形式，向大家展示“特别的我”。三、猜猜我是谁1．请学生以“特别的我”为主题制作“征友宣传卡”。2．集中展示“征友卡”，请其他同学猜猜“特别的我”是谁。3．通过“征友卡”的介绍选择朋友。（这一活动一方面锻炼了学生的自我认识能力，同时也为同学之间的相互认识构建了平台，营造了氛围，同学们猜的过程，就是一个了解和认识的过程。教师一定要提示学生在“征友卡“中不得出现姓名，活动中还要辅助增加一些激励的环节，使学生更加喜闻乐