沁园春长沙课后功课.pptVIP

课文诵读 总结全文 1.用语形象生动 2.思路 　立—看—怅—问—忆—记 3.立意 　 通过对长江秋景的描绘及青年时代生活的回忆，表现革命青年对国家命运的感慨和以天下为已任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。 　 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 　　　　　　　　　　　　 （张继）  遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （王维）  万事到头都是梦，休休，明日黄花蝶也悲。 （苏轼） 寂寞梧桐，深院锁清秋，剪不断，理还乱，是离愁。 　　　　　　　　　　　 （李煜）  有关“秋”的诗句 当堂讨论 诗人的秋和别人笔下的秋有何不同？蕴含了作者什么样的感情？ 诗人的秋：是活泼的美好的，而作者越描绘山河壮丽，就越发使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到要革命的必要，突出了作者强烈的革命精神。 蕴含了作者热爱祖国山河的感情。 别人的秋：是悲秋，充满感伤的悲秋情调。 采桑子 · 重阳　 　 人生易老天难老， 岁岁重阳。 今又重阳， 战地黄花分外香。