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《嫦娥奔月》课件(沪教版五年级语文上册课件)修改版
看到这幅图,你想到了哪些古诗?
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嫦娥奔月
沪教版 五年级 语文 上册 第四单元
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嫦娥奔( bèn)月
奔
bèn(投奔)(奔命)
bēn(奔跑) (奔驰)
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读书要求:
1.注意读书姿势。
2.不添字、不漏字、不读错字。
3.把生字生词圈出来多读几遍。
4.把不理解的地方做上记号。
初读课文
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méng
tān
jiān
蒙
奸
贪
丸
企
(蒙蔽)
(奸计)
(贪污)
(药丸)
wán
qǐ
(企业)
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轻声自由朗读课文,想一想:这篇课文可以分为几段?
第一段(第1自然段) ;第二段(第2~4自然段) ; 第三段(第5~7自然段) 。
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你能按照段意给课文列几个小标题吗?
1.后羿射日
2.嫦娥奔月
3.想念嫦娥
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欣赏图画美
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闭上眼睛想象一下:蓝蓝的夜空,圆圆的月亮,衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样?
课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面,找出来读一读,看看你又有什么样的感觉?
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嫦娥吃了仙药,立时飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子,飞过了洒满银辉的郊野,一直飞向群星闪烁的夜空。
感受文字美:
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让我们将这一段文字放回课文里,再读课文,看看你此时还仅仅只是感觉到图画和文字美吗?
嫦娥的心灵更美!
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默读课文,找找文中哪些地方写出了嫦娥的心灵美?
不让坏人逢蒙害人,不顾一切吞下仙药。
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不让坏人逢蒙害人,不顾一切吞下仙药。
逢蒙的奸诈贪婪体现在哪里?面对逢蒙的威逼,嫦娥是怎么做的?
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小组同学自由选择角色,演一演嫦娥和逢蒙之间发生的事。
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嫦娥的心是美的,但嫦娥此刻的内心你能
体会到吗?你愿意成为的嫦娥的知音吗?请你
用一个词语描述嫦娥此刻的心情。
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自由读文章6、7自然段,说说中秋节的由来。
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