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2017-2018年度英语教学暨班主任工作总结与2017-2018年度财经商贸专业部第二学期工作计划合集
2017-2018年度英语教学暨班主任工作总结与2017-2018年度财经商贸专业部第二学期工作计划合集
2017-2018年度英语教学暨班主任工作总结
20**--2017年度英语教学暨班主任工作总结
本学年担任初二(3)(4)班的英语教学,同时担任初二(3)班班主任。面对一个住校生班,一个普通班的情况,针对初二阶段学生两极分化加剧,学生思想浮动大的情况,采用一些方法来帮助学生学习,总体感觉,一个学年下来,忙忙碌碌,紧张充实,现将本学年工作总结如下:、政治思想方面:不断加强政治理论学习,提高自己的政治觉悟。我深悟道作为一名人民教师,其基本职责就是“教书育人”,不但要传授给学生知识,更重要的是教会学生怎样做人。拥护党和国家的路线、方针、政策,自觉遵守国家的法律、法规、及各项规章制度和职业道德。热爱本职工作,具有敬业献身的精神。言谈举止文明。爱护公物,顾全大局。忠诚党的教育事业,在教书育人中,牢固树立全心全意为人民服务的思想,为学生服务,为人师表,热爱学校,热爱学生。积极参加工会,教研工作的各项活动,升旗不迟到,不早退。教育教学方面:认真备课、上课,做我自己的本职工作。同时不断学习,使自己的教学能力得到不断的提升。针对学科教学的特点,做了以下一些工作。
一、英语学习习惯的继续培养。英语学习对许多学生而言是一种很辛苦的事,每天的背诵默写,会让学生慢慢失去学习的兴趣。保持学生的学习兴趣是重要的,而让学生慢慢习惯英语学习的辛苦也是重要的,而良好的习惯对于刚刚进入初中的学生而言更为重要。为此我作了很多努力。细化到每一次作业的要求。首先要求学生认真,按时完成作业,遇到错误及时订证,当然这样是不够的,要求学生每做一题写出其中的要点,及时指出学生作业中的不足之处,帮助其掌握知识。针对考试题型,作一些专门的要求。经常进行听力练习,养成听的习惯。每天不定时不定量的听写,养成当天任务当天完成的习惯。每周一篇作文,养成写的习惯。课堂听课习惯的养成。笔记是必须的,要求积极思考,大胆举手回答问题。
二、课前课后的准备工作。课堂的四十分钟是最重要的,上课效率决定了最后的学习效果。每节课前,精心准备,查找资料,认真备课,不但备课本、备作业,而且备学生,力求所备之课为学生最易接受之课,课后认真进行反思,在反思中思索下一课的教学内容。从英语这门功课的特点而言,仅仅靠课堂的四十分钟是不够,课外的时间当然重要。大多数学生都存在一定的惰性,所以很多时候只能由老师加以督促。每天早自修及时进教室督促学生学习,每天抽时间进班级听写单词,词组,适当抽背进行检查,对于没有通过的学生,再次听写,达到反复练习的作用。特别是期中、期末复习阶段,将知识点及时进行输理,听写背诵,以达到巩固的效果,在此基础上辅以一些练习,力争达到练习的真正目的。所任教的班级成绩良好。
三、开发英语拓展课程,丰富学生的学习生活。本学年认真编纂英语拓展课程,Story Time的编写教学与学生的学习相关,同时在此基础上做一定的提升,拓展了学生的英语知识面,提高学生学习英语的兴趣。编写的Story Time在海盐县“拓展性课程”课程纲要评比中获三等奖。班主任工作方面:注重班级建设;严抓班级纪律;真诚地对待学生,努力地了解学生;用文化营造班级。丰富班级活动;抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走;同时加强和学生家长的联系。本学年在我们班全体同学的努力下,同学们的纪律意识和竞争意识明显增强,各类活动的参与性也得到了很大的提升,无论是个人获奖还是班级获奖,都是硕果累累。运动会中,获三等奖,跳绳比赛获第一名,运动会道德风尚奖,校大合唱比赛获一等奖,足球比赛获三等奖,多人在省作文大赛、市美术制作比赛、澉浦中学交通安全手抄报评比、运动会手抄报评比、迎新书画比赛中获一二三等奖。所有的成绩主要归功于有一个团级、进取的团队。教科研方面:
积极撰写论文课题,一篇论文获市二等奖,一个课题立项。回顾一年来的教育教学工作,有收获也有不足,在接下来的工作中,将继续努力,以期获得大的进步。
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2017-2018年度财经商贸专业部第二学期工作计划
20**年度财经商贸专业部第二学期工作计划
一.指导思想:以学校工作计划为指导,坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要,深化体制机制改革,统筹发挥好政府和市场的作用,加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技术技能人才。二.主要工作目标:
1.加强学生的常规管理和安全教育力度,抓实文明修身小事工程。抓好班风建设。努力打造平安文明、团结和谐、积极进取的专业部。
2.抓实专业建设,充分发挥专业教师特长。组建团队,并发挥团队的作用,在技能培训上有突破,争取在省赛中取得较好的成绩。
3.
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