节奏与旋律课件.pptx

立志成才 任重道远 1．认识到在不同集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 2．学会调整自己的节奏，融入集体的旋律，排解角色冲突带来的烦恼。 3．学会分辨小群体与小团体，坚持集体主义，反对小团体主义。 ★活动一：细数角色 结合P66“运用你的经验”完成以下探究活动： ①梳理一下你所在的集体有哪些？ ②在这些不同的集体中，你分别扮演什么角色？承担什么责任？ 立志成才 任重道远 一、我在多个集体中 立志成才 任重道远 思考 1、个人节奏与集体旋律的关系？ 当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏。 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 立志成才 任重道远 风在吼马在叫 黄河在咆哮黄河在咆哮 河西山冈万丈高 河东河北高梁熟了 万山丛中抗日英雄真不少 青纱帐里游击健儿逞英豪 端起了土枪洋枪挥动着大刀长矛 保卫家乡 保卫黄河 保卫华北 保卫全中国 跟着节拍走 要求：请跟随《保卫黄河》乐曲双手拍桌打出节奏，让律动的节奏体现出《保卫黄河》的雄壮、豪迈。 立志成才 任重道远 ★活动二：角色冲突 一旦作出选择，我们就应该义无反顾担起应负的责任。 立志成才 任重道远 　　 小倩没有出卖班集体，小鑫也没有做到维护班集体的荣誉。因为...... 　※　还有学校这个大集体、还有其它班级。　 立志成才 任重道远 小结 　 2、怎样排解角色冲突，让自己更好地融入集体？ ①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性；②会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度；③当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 立志成才 任重道远 二、集体中的小群体 立志成才 任重道远 3、小群体是怎样形成的？ 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 立志成才 任重道远 辩论：对集体来说，存在小群体是好事还是坏事？（结合P69-70正文内容） 正方：对集体来说，存在小群体是好事。 反方：对集体来说，存在小群体是坏事。 立志成才 任重道远 4、什么是小团体主义？ 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。 小群体 小团体（主义） 辩证看问题 立志成才 任重道远 立志成才 任重道远 　　5、如何正确对待小团体主义？ 我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 ★解读 社会主义核心价值观——和谐 立志成才 任重道远 本课小结 个人节奏与集体旋律的关系 小群体与小团体 不同的角色，不同的责任 正确处理在不同集体中的角色冲突 小群体的形成及作用 正确对待小团体主义