第3章 节 3.5.2第二课时 高中数学课件 人教B版 必修5.pptVIP

整点最优解问题 考点三 例4 要将两种大小不同的钢板截成A、B、C三种规格，每张钢板用时可截得三种规格的小钢板的块数如下表所示： 规格类型 钢板类型　　　 A规格 B规格 C规格 第一种钢板 2 1 1 第二种钢板 1 2 3 今需要A、B、C三种规格的成品分别至少为15、18、27块，问各截这两种钢板多少张可得所需的三种规格成品，且使所用钢板张数最少？ 【分析】　解线性规划应用问题要注意结合实际列出线性约束条件，确定未知数是否有限制． 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章　不等式 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章　不等式 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 第二课时 课堂互动讲练 知能优化训练 第二课时 课前自主学案 课前自主学案 温故夯基 线性规划问题 知新益能 理解线性规划的有关概念 线性约束条件包括两点：一是变量x，y的不等式(或等式)，二是次数为1. 目标函数与线性目标函数的概念不同，线性目标函数在____________________作了严格的限定：一次解析式，即目标函数包括________________和_____________________． 可行解必须使约束条件成立，而________是所有的可行解构成的一个区域． 变量x，y的次数上 线性目标函数 非线性目标函数 可行域 课堂互动讲练 已知目标函数的最值求参数 考点一 例1 考点突破 【答案】　B 【点评】　(1)随着对线性规划问题研究的不断深入，出现了一些线性规划的逆向问题，即已知目标函数的最值，求约束条件或目标函数中所含参数的取值范围问题，这类问题频繁地出现在各种考试题中，是热点内容，也是高考的重点题型． (2)本题为线性规划逆向性问题，但在解决时仍需要正向考虑，先画出可行域(直线ax－y－a＝0的位置不确定)，再搞清目标函数的几何意义，看最值在什么位置取得． 利用线性规划解决实际问题 考点二 例2 某校食堂以面食和米食为主，面食每百克含蛋白质6个单位，含淀粉4个单位，售价0.5元；米食每百克含蛋白质3个单位，含淀粉7个单位，售价0.4元．学校要给学生配制成盒饭，每盒至少有8个单位的蛋白质和10个单位的淀粉，应如何配制盒饭，才既科学又使费用最少？ 【分析】　正确理解题意，建立数学模型． 【点评】　依题设条件列出变量应满足的线性不等式组，在直角坐标系中作出满足不等式组的平面区域，即可行域．建立目标函数，借助数形结合使问题获解． 自我挑战2　制订投资计划时，不仅要考虑可能获得的盈利，而且要考虑可能出现的亏损．某投资人打算投资甲、乙两个项目，根据预测，甲、乙两个项目可能的最大盈利率分别为100%和50%，可能的最大亏损率分别为30%和10%.投资人计划投资金额不超过10万元，要求确保可能的资金亏损不超过1.8万元，投资人对甲、乙两个项目各投资多少万元，才能使可能的盈利最大？ 甲、乙两公司生产同一种产品，但由于设备陈旧，需要更新，经测算，对于函数f(x)、g(x)及任意的x≥0，当甲公司投入x万元改造设备时，若乙公司投入改造设备费用小于f(x)万元，则乙有倒闭的风险，否则无倒闭的风险；同样当乙公司投入x万元改造设备时，若甲公司投入改造设备费用小于g(x)万元，则甲有倒闭的风险，否则无倒闭的风险． 例3 【分析】　正确理解题意，建立数学模型． 自我挑战3　某家具厂有方木料90 m3，五合板600 m3，准备加工成书桌和书橱出售．已知生产每张书桌需要方木料0.1 m3，五合板2 m3，生产每个书橱需要方木料0.2 m3，五合板1 m3，出售一张书桌可获利润80元，出售一个书橱可获利润120元．如果只安排生产书桌，可获利润多少？如果只安排生产书橱，可获利润多少？怎样安排生产可使得利润最大？ 即生产书桌100张，书橱400个，有最大利润zmax＝80×100＋400×120＝56000(元)． 若只生产书桌，则0x≤300，即最多可生产300张书桌，利润z＝80×300＝24000(元)； 若只生产书橱，则0y≤450，即最多可生产450个书橱，利润z＝120×450＝54000(元)． 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章　不等式 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章　不等式 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 返回