《遍地黄金课件》小学语文湘教版五年级下册_4.pptVIP

遍地黄金 沮 jǔ 豁 huò 晦 huì 酣 hān 乍 zhà 诧 chà 理解词语 蜷缩: 浩浩荡荡： 蓬蓬勃勃： 惊蛰： 沮丧： 豁亮： 阴晦： 酣畅： 乍听： 诧异： 身躯蜷曲紧缩。 广阔壮大。 繁荣旺盛。 二十四节气之一，在3月5，6或7日。 灰心失望。 宽敞明亮。 阴暗。 畅快，舒畅快乐。 刚开始，忽然。 觉得十分奇怪。 文章脉络： 课文按顺序分为三个部分。 第1-2自然段，惊蛰刚到，油菜花全黄了，天放晴，作者的心情也开朗了。 第3-4自然段，讲四年前我的腿骨发生病变，是蓬蓬勃勃的油菜花唤醒了我。 第5-8自然段，讲金黄的油菜花让我充满了青春活力，让我的心里充满了阳光。 “人蜷缩在湿漉漉的雨季，整个儿像一颗受潮的糖，沮丧而无奈。” 本句直抒胸臆，写出心情沮丧。“雨季”一语双关，不仅是自然的，还是心里的。 “前日忽然放晴，心也就跟着晴了。” 写天气的晴朗，也带来了心情的开朗。一个“晴”字，奠定了全文的情感基调。前一个“晴”，指晴天。后一个“晴”指心情变轻松。 第一部分： 第二部分： “人一见到油菜花开，忧郁的心境就豁亮了。” “那种蓬蓬勃勃的美，使我的心情变得轻松许多。” “它那浓郁的生气无形中感染了我，唤醒了我生命中沉睡的信念。” 作者看到油菜花，是什么感觉，谈谈你的理解，再读句子体会作者的心情变化。 沉睡的信念指的是因为病变使我失去了很多对生活的向往。 第三部分： “黄花满眼，清芳扑鼻，看花人沉醉了， 恍觉自己也变成了一株充满青春活力的油菜花。” 这个句子通过“我”的感受来写花的气味宜人。 “它们的黄既不是初春的柳芽那种嫩黄，也不是菊花、葵花的那种老黄，那是一种青春的黄，黄得明净，黄得酣畅，黄得秀朴。” 这句话采用对比描写的方法，写出油菜花颜色之独特；然后采用一组排比，写出了它“黄”的特点——青春的黄：明净、酣畅、秀朴。 “油菜花开了，再阴晦的日子也不难耐了，那爽心的亮色风雨收不去，望一眼，心田就会洒满阳光，它们其实就是活的香的阳光！” 前一个“阳光”指太阳的光芒。后一个指乐观的生活态度，积极向上的心态。 我收获遍地黄金，那是一年乃至一生受用不尽的黄金。 第一个“黄金”指黄金般灿烂的油菜花，第二个指黄金般宝贵的精神财富。 “我”之所以有这样的情感变化，是因为油菜蓬勃的生命力，是因为它独特的充满青春气息的色彩，是因为它开得灿烂，是因为它们不畏风雨的精神感染了“我”。作者借油菜花提醒自己，提醒读者：只要你心中充满阳光，乐观地面对生活，再大的困难也能克服。这就是作者收获的“遍地黄金”。 课后作业： 世界上的万事万物都是有情的，作者因遍地的油菜花而获得生活的感悟，从而有了积极乐观的人生态度，仔细观察一种自然景物，说说你从中得到的启示，题目自拟，写一篇短文。